[实用新型]电磁秋千展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及示教演示技术领域，具体而言，涉及一种电磁秋千展示装置。

背景技术

目前，对于电和磁的教学，一般只是通过书本上的知识进行讲解，而没有相对应的实物进行演示。这样，让学习电和磁的知识的人很难理解“通电线圈能产生磁性”、“通电线圈也有NS两极”以及“改变电池正负极可以改变通电线圈的NS两极”等科学原理，很难激发学习兴趣。现有设计中，并没有专门的装置对上述科学原理进行示教和演示，仅通过图片进行展示，展示效果不佳。

实用新型内容

本实用新型旨在提供一种电磁秋千展示装置，以解决现有技术中展示效果不佳的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供了一种电磁秋千展示装置，包括：箱体、电源、线圈和第一磁性件，电源、线圈和第一磁性件均设置在箱体的内部，电源与线圈形成通电回路，第一磁性件设置在线圈产生的磁场的范围内，第一磁性件的两极沿竖直方向布置；支架，支架固定设置在箱体的上方；秋千，秋千的顶部可转动地连接在支架上，秋千上设置有第二磁性件，第二磁性件设置在线圈产生的磁场的范围内，其中，当线圈不通电时，第二磁性件的两极沿竖直方向布置，并且与第一磁性件相对设置，第一磁性件和第二磁性件相向的两端极性相同。

进一步地，电磁秋千展示装置还包括防尘罩，防尘罩罩设在支架和秋千的外侧。

进一步地，箱体包括箱体本体和箱门，箱门可开闭地连接在箱体本体上。

进一步地，电磁秋千展示装置还包括按钮和控制器，按钮设置在箱体上且位于支架的一侧，按钮与控制器电连接，控制器与通电回路电连接以使通电回路产生交流电流。

进一步地，支架为两个，两个支架相对设置，秋千连接在两个支架之间，支架的第一端固定在箱体上，支架的第二端连接秋千。

进一步地，两个支架的第二端上均设有转轴，秋千连接在转轴上。

进一步地，秋千包括两个连接杆和连接两个连接杆的坐板，两个连接杆分别连接在两个转轴上，第二磁性件设置坐板的朝向箱体的侧面上。

进一步地，第二磁性件通过连接件连接在坐板的朝向箱体的侧面上。

进一步地，电磁秋千展示装置还包括模拟物体，模拟物体设置在坐板上。

进一步地，第一磁性件和第二磁性件均为电磁铁。

应用本实用新型的技术方案，电磁秋千展示装置包括箱体、电源、线圈、第一磁性件、支架、秋千和第二磁性件。在线圈不通电时，秋千静止不动位于初始位置。当电源接通通电回路时，线圈产生磁场，在磁场的作用下第一磁性件和第二磁性件产生磁性。由于在线圈不通电时，第一磁性件和第二磁性件的两极均沿竖直方向布置，并且第一磁性件与第二磁性件相对设置，第一磁性件与第二磁性件相向的两端极性相同。由于同极相斥的原理，上述设置使第一磁性件和第二磁性件之间相互排斥，使设置有第二磁性件的秋千转动，进而使秋千被推起。当切断电源时，秋千在重力和惯性的作用下落至初始位置。当改变通电回路的电流的方向时，秋千被推向另一个方向。利用了通电线圈产生磁场的原理，使得秋千在支架上不停地摆动。这样将书本上的知识通过上述电磁展示装置的互动展示的形式表现出来，展示效果更好，使参与者更加直观地了解电力科普知识。

附图说明

构成本申请的一部分的说明书附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1示出了根据本实用新型的电磁秋千的实施例的主视示意图；

图2示出了图1的电磁秋千的侧视示意图；以及

图3示出了图1的电磁秋千的俯视示意图。

上述附图包括以下附图标记：

10、箱体；11、箱体本体；12、箱门；13、支脚；20、支架；30、秋千；31、连接杆；32、坐板；40、第二磁性件；50、防尘罩；60、连接件；70、模拟物体；80、固定片。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。