[实用新型]一种安装保持架

说明书

技术领域

本实用新型涉及安装固定领域，尤其涉及一种可在光学显微镜上安装其他具有拍照功能的电子设备的安装保持架。

背景技术

普通光学显微镜具有结构简单、操作方便、价格便宜等特点，是初高中阶段的生物实验室必备教学工具之一。但利用现有的普通光学显微镜观察相应实验时，眼睛只能通过光学显微镜的目镜直接观察被观察物，无法实时拍摄被观察物的放大图片，也无法实时被观察物的放大视频，使得相应地教学过程不够直观，同时教师在检验学生的实验数据时，也只能对其进行一一检查，这无疑增加了教师的工作强度，降低了教学效率。

为了克服上述普通光学显微镜的缺点，也有部分学校了带有ccd电子放大显微镜的装置，但因其成本高，难被广泛采用。

发明内容

本实用新型的实施例提供了一种安装保持架，包括基板、载物面，其中，所述的基板为发泡塑料型材板件，所述基板的能承载具有拍照功能的电子设备的一面为载物面，在所述的载物面上开设一组能与普通光学显微镜的抽筒构成过盈配合的通孔，与所述的通孔同轴心的载物面一侧依次开设用于安装目镜、具有拍照功能电子设备的镜头的阶梯孔。

由于发泡塑料型材板件，具有低成本、易成型、质量轻、易加工的特点，因此在由发泡塑料型材板件制造出的基板上，很容易加工各种用于连接安装普通光学显微镜和其他具有拍照功能的电子设备的连接安装孔。因此本实用新型提供的安装保持架具有低成本、易成型、质量轻、易加工的特点，能够快速、低成本的将现有的普通光学显微镜和其他具有拍照功能的电子设备组合成具有实时拍摄图片、录像等功能的光学显微镜，能够提高使用普通光学显微镜进行教学实验的教学质量和效率，增强使用普通光学显微镜的用户体验。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型中安装保持架的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种安装保持架，如图1所示，包括基板1、载物面2，其中，所述的基板1为发泡塑料型材板件，所述基板1的能承载具有拍照功能的电子设备的一面为载物面2，在所述的载物面2上开设一组能与普通光学显微镜的抽筒构成过盈配合的通孔3，与所述的通孔3同轴心的载物面2一侧依次开设用于安装目镜、具有拍照功能电子设备的镜头的阶梯孔4。

本实用新型中具有拍照功能电子设备指具有拍照/摄像功能的手机、照相机、DV机、针孔摄像头等。以常见的具有拍照/摄像功能的手机为例，说明本实用新型所涉及的安装保持架的加工和安装方法，在预制的发泡塑料型材板件上，用刀具切割出与手机尺寸大小相当的基板，在基板上用打孔器加工出通孔，最后在载物面的一侧，用打孔器加工出阶梯孔，即可快速、低成本的加工出本实用新型所述的安装保持架。在使用安装保持架时，首先将光学显微镜调整好，其次将光学显微镜的目镜取下，第三将安装保持架套在光学显微镜的抽筒上，第四将目镜放回抽筒中，第五将手机放在载物面上，使其镜头罩在光学显微镜的镜头上，即可作相应的操作了；按照相反的循序操作即可恢复光学显微镜的正常状态。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。