[实用新型]自带照明设备的学习桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习桌改进，特别是一种自带照明设备的学习桌。

背景技术

目前，一般学生用的学习桌，不自带照明设备。学生在晚上或光线昏暗时学习，会使眼睛疲劳，久而久之，容易引起近视等不利于孩子成长发育的情况发生。另外配备的照明设计，一般带有插头，需要与电源插座相连，对学习桌的摆放位置有一定限制。且由于另配的照明设备外形不一，需占用学习桌桌面空间较大，导致学生本身不能充分利用学习桌。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述问题，设计了一种自带照明设备的学习桌。

实现上述目的本实用新型的技术方案为，一种自带照明设备的学习桌，包括学习桌1，学习桌1的上表面上设有控制盒2和支架3，支架3上设有板式LED照明灯4，学习桌1的下表面上固定安装有有供电器5，且供电器5、控制盒2和板式LED照明灯4依次连接。

所述板式LED照明灯4是由与支架3上端固定连接的背板6、安装在背板6下表面上的PCB板7、镶嵌在PCB板7下表面上的多个LED发光晶体8、以及扣在背板6的下表面上并将PCB板整个盖住的透明灯罩9四部分共同构成的。

所述供电器5是在保护盒10内固定安装有锂电池11形成的结构。

所述控制盒2内设有变压升压电路12和开关控制电路13，且变压升压电路12与开关控制电路13连接，开关控制电路13还与控制盒2表面上的开关按钮14连接。

所述变压升压电路12还与供电器5内的锂电池11连接，所述开关控制电路13还与板式LED照明灯4的PCB板7连接。

利用本实用新型的技术方案制作的自带照明设备的学习桌，将LED照明灯与学习桌完美结合，在节省学习桌桌面空间的基础上，满足学生使用照明设备的需要。学习桌配备锂电池，在使用照明设备时，通过开关按钮，控制照明设备的开启和关闭。无需将电脑桌限制安放于插座附近，解除了电脑桌的摆放限制。不仅如此，选用LED照明灯，其耗电量低，节约用电，且增大发光面，消除眩光，减小灯光对学生眼睛的伤害。

附图说明

图1是本实用新型所述自带照明设备的学习桌的结构示意图；

图2是本实用新型所述供电盒的局部剖视图；

图3是本实用新型所述板式LED照明灯的结构示意图；

图中，1、学习桌；2、控制盒；3、支架；4、板式LED照明灯；5、供电器；6、背板；7、PCB板；8、LED发光晶体；9、透明灯罩；10、保护盒；11、锂电池；12、变压升压电路；13开关控制电路；14、开关按钮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行具体描述，如图1-3所示，一种自带照明设备的学习桌，包括学习桌1，学习桌1的上表面上设有控制盒2和支架3，支架3上设有板式LED照明灯4，学习桌1的下表面上固定安装有有供电器5，且供电器5、控制盒2和板式LED照明灯4依次连接；所述板式LED照明灯4是由与支架3上端固定连接的背板6、安装在背板6下表面上的PCB板7、镶嵌在PCB板7下表面上的多个LED发光晶体8、以及扣在背板6的下表面上并将PCB板整个盖住的透明灯罩9四部分共同构成的；所述供电器5是在保护盒10内固定安装有锂电池11形成的结构；所述控制盒2内设有变压升压电路12和开关控制电路13，且变压升压电路12与开关控制电路13连接，开关控制电路13还与控制盒2表面上的开关按钮14连接；所述变压升压电路12还与供电器5内的锂电池11连接，所述开关控制电路13还与板式LED照明灯4的PCB板7连接。

本实用新型所述的自带照明设备的学习桌，其具体实施方式为：

本实施方案的特点为，学习桌的上表面上设有控制盒和支架，支架上设有板式LED照明灯，学习桌的下表面上固定安装有有供电器，且供电器、控制盒和板式LED照明灯依次连接。需要照明时，手动按下开关按钮，接通电源，板式LED照明灯通电发光，为学生提供照明。

本实施方案中，板式LED照明灯是由与支架上端固定连接的背板、安装在背板下表面上的PCB板、镶嵌在PCB板下表面上的多个板式LED发光晶体、以及扣在背板的下表面上并将PCB板整个盖住的透明灯罩四部分共同构成的。用透明灯罩将板式LED发光晶体整个覆盖住，保护板式LED发光晶体不受外力作用造成损坏，且阻挡部分光亮，使光线更加柔和，有利于学生眼部健康。