[实用新型]一种多功能教学台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多功能教学台，属于教学用品结构技术领域。

背景技术

教师经常会在课堂上进行随堂小检测或者进行课堂小讨论，在进行随堂小检测或者课堂小讨论时，教师通常会走动于学生课桌之间进行查看或者讲解，若是遇到学生答题错误或者需要向学生讲解题目时，教师通常会弯下腰，从学生课桌上找出一部分空间学生进行讲解分析，由于课桌上书本较多，因此很难腾出空地，即使有空地，教师也需要弯腰进行讲解，活动空间十分受限。

发明内容

本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，使用方便，不仅能起到书本固定作用而且能为讲解分析提供平台的多功能教学台。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种多功能教学台，其特殊之处在于包括铆接于课桌桌面上的支柱1，支柱1上安装有纵剖面呈U型的凹槽2，凹槽2内安装有两个穿过凹槽2槽壁的转轴I3、转轴II4，转轴I3、转轴II4上分别轴接有支臂I5、支臂II6，支臂I5呈水平状，支臂II6包括一个水平臂7，水平臂7一端设有向下的倾斜面8、一端设有一个向上的倾斜面9，支臂I5、支臂II6的另一端分别固定于支架10上，支架10的顶部固定安装有水平台面11，转轴II4通过联轴器与减速机12的输出轴13相连接，减速机12还连接有电机14，电机14上安装有充电电池；

所述水平台面上安装有用于固定纸张的固定夹臂15；

所述支柱1为可伸缩结构，包括第一支柱16及插于第一支柱16内的第二支柱17。

本实用新型的多功能教学台结构设计合理，教师对学生进行随堂检测时，若是要单独对某个学生进行讲解分析时，由于多功能教学台面安装于学生课桌上，因此只需启动电机，即可使水平台面处于水平状态，教师可在水平台面上对学生进行讲解分析，节省空间，两个支臂配合使用，能使水平台面更加稳固，本实用新型轻巧使用，在教学领域具有很好的应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种多功能教学台处于固定书本状态时的结构示意图；

图2：本实用新型一种多功能教学台作为水平台面使用时的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种多功能教学台，包括铆接于课桌桌面上的支柱1，支柱1上安装有纵剖面呈U型的凹槽2，凹槽2内安装有两个穿过凹槽2槽壁的转轴I3、转轴II4，转轴I3、转轴II4上分别轴接有支臂I5、支臂II6，支臂I5呈水平状，支臂II6包括一个水平臂7，水平臂7一端设有向下的倾斜面8、一端设有一个向上的倾斜面9，支臂I5、支臂II6的另一端分别固定于支架10上，支架10的顶部固定安装有水平台面11，转轴II4通过联轴器与减速机12的输出轴13相连接，减速机12还连接有电机14，电机14上安装有充电电池；水平台面上安装有用于固定纸张的固定夹臂15；支柱1为可伸缩结构，包括第一支柱16及插于第一支柱16内的第二支柱17。

本实施例的教学台在电机不启动时，可以用来固定书本，若是要单独对某个学生进行讲解分析时，可启动电机14，电机14带动转轴II4转动，II4带动支臂II6转动，支臂II6带动支架10转动，支架10带动水平台面11转动，直至水平台面11处于水平状态，由于支臂II6起到辅助支撑的作用，因此水平台面11具有较高的稳固性，教师可在水平台面11上对学生进行讲解分析。