[实用新型]一种数学公式记忆辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体的说，涉及一种数学公式记忆辅助装置。

背景技术

数学是理工科的重点学科，数学的学习在我国一直备受重视，但是，数学的学习过程是比较枯燥的，特别是需要记忆很多的数学公式，大多数学生往往不能付出足够的耐心记忆公式，这样，迫切需要一种能够提高学生记忆公式的兴趣和积极性，进行自我测试或互相之间督促学习记忆的数学公式记忆辅助装置。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种结构简单、使用方便的数学公式记忆辅助装置。

为了解决以上技术问题，本实用新型采用的技术方案如下：一种数学公式记忆辅助装置，包括盒体，盒体上设有若干个抽屉，抽屉的后部两侧分别通过第二弹簧与盒体连接，抽屉的内部前段设有隔板，抽屉的后段两侧均匀设有若干个分隔块，抽屉前端的一侧设有插槽，抽屉旁边的盒体上设有滑槽，滑槽远离抽屉的一端固定有第一弹簧，第一弹簧的一端固定在滑槽的一端，第一弹簧的另一端连接有插销，插销与滑槽滑动连接。

作为上述技术方案的进一步改进：

所述插销包括横杆，横杆与第一弹簧连接，横杆通过连接杆连接有滑块，滑块设置在滑槽的外部，滑块的宽度大于滑槽的宽度，连接杆与滑槽滑动连接。

所述盒体的一侧固定有转轴，转轴上转动连接有转盘，转盘上标示有标识牌上的标示名称，转轴的外端固定有指针。

所述抽屉的外部设有标识牌，盒体上部设有提手。

本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：数学公式记忆辅助装置包括盒体，盒体上设有若干个抽屉，抽屉的后部两侧分别通过第二弹簧与盒体连接，抽屉的内部前段设有隔板，抽屉的后段两侧均匀设有若干个分隔块，抽屉前端的一侧设有插槽，抽屉旁边的盒体上设有滑槽，滑槽远离抽屉的一端固定有第一弹簧，第一弹簧的一端固定在滑槽的一端，第一弹簧的另一端连接有插销，插销与滑槽滑动连接，本实用新型结构简单、使用方便，能够提高学生记忆公式的兴趣和积极性，进行自我测试或互相之间督促学习，从而提高数学公式的学习效率，达到了增强记忆的目的。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1是本实用新型实施例中数学公式记忆辅助装置的结构示意图；

附图2是本实用新型实施例中抽屉与盒体连接的结构示意图；

附图3是附图1中A部的结构示意图；

附图4是插销的结构示意图。

图中，

1-盒体，2-抽屉，3-提手，4-标识牌，5-插销，6-滑槽，7-滑块，8-第一弹簧，9-隔板，10-分隔块，11-转盘，12-转轴，13-指针，14-第二弹簧，15-横杆，16-连接杆，17-插槽。

具体实施方式

实施例，如附图1、附图2、附图3和附图4所示，一种数学公式记忆辅助装置，包括盒体1，盒体1上部设有提手3，盒体1上设有若干个抽屉2，抽屉2的后部两侧分别通过第二弹簧14与盒体1连接，抽屉2的外部设有标识牌4，抽屉2的内部前段设有隔板9，抽屉2的后段两侧均匀设有若干个分隔块10，抽屉2前端的一侧设有插槽17，抽屉2旁边的盒体1上设有滑槽6，滑槽6远离抽屉2的一端固定有第一弹簧8，第一弹簧8的一端固定在滑槽6的一端，第一弹簧8的另一端连接有插销5，插销5与滑槽6滑动连接，插销5包括横杆15，横杆15与第一弹簧8连接，横杆15通过连接杆16连接有滑块7，滑块7设置在滑槽6的外部，滑块7的宽度大于滑槽6的宽度，连接杆16与滑槽6滑动连接，当抽屉2关上时，横杆15插入插槽17内。

盒体1的一侧固定有转轴12，转轴12上转动连接有转盘11，转盘11上标示有标识牌上的标示名称，转轴12的外端固定有指针13。

使用时，将需要记忆的数学公式写在方形卡片上，写好后将卡片分类，将同类卡片放入同一个抽屉2内，并在抽屉外的标识牌上写上类别名称，关上抽屉2，横杆15插入插槽17内，学生可以进行自我测试：选取一个种类的抽屉打开即可学习记忆此种类的公式；也可以相互进行测试：转动转盘11，指针指向一个类别名称，向右侧推动插销5，抽屉2在第二弹簧14的作用下向外推出，便可以拿出卡片进行测试，测试不通过的或没记牢的卡片放在隔板与抽屉形成的空间里，下次可以重点记忆这些卡片上的公式，提高了学生记忆公式的兴趣和积极性，通过进行自我测试或互相之间督促学习，从而提高了数学公式的学习效率，达到了增强记忆的目的。