[实用新型]一种防止被校徽扎破的校服

说明书

技术领域

本实用新型属于校服技术领域，尤其涉及一种防止被校徽扎破的校服。

背景技术

目前，中小学校的在校学生都有统一的校服，为了方便学校对学生的管理，学校常要求学生佩戴校徽，现有的校徽背面都设置有将校徽挂于校服上的别针，将别针别在校服上不可避免的将校服扎出孔来，且别针沾水后易生锈而弄脏校服，从而影响校服的美观，且有时候别针会扎透校服而扎伤学生。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：针对现有技术存在的不足，提供一种结构简单，美观，不会被校徽扎伤的防止被校徽扎破的校服。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：

一种防止被校徽扎破的校服，包括校服本体，所述校服本体的左胸处设有软质塑料条，所述软质塑料条的中间设有悬挂圈，所述校服本体的左胸处还缝接有用于盖合所述软质塑料条的可开合的盖片，所述盖片位于所述软质塑料条的上方，所述盖片未与所述校服本体缝接的一侧设有扣眼，所述校服本体的左胸处还设有与所述扣眼相适配的上纽扣和与所述扣眼相适配的下纽扣，所述上纽扣位于所述盖片的上方，所述下纽扣位于所述软质塑料条的下方。

作为一种改进，所述软质塑料条位于所述悬挂圈的两侧还分别设有磁石，所述磁石外覆有防水薄膜。

作为进一步地改进，所述盖片的两端分别设有辅助扣眼，所述校服本体位于所述软质塑料条上方与所述辅助扣眼相对应的位置分别设有上左纽扣和上右纽扣，所述校服本体位于所述软质塑料条左、右两侧与所述辅助扣眼相对应的位置分别设有下左纽扣和下右纽扣。

由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

本实用新型提供了一种防止被校徽扎破的校服，其包括校服本体、软质塑料条、悬挂圈、盖片和纽扣等，其结构简单，校徽的别针可直接别于悬挂圈内，不需要再扎破校服，软质塑料条可防止别针的针尖端扎破校服而扎伤穿着者，且其材质较软便于校服的清洗；佩戴校徽时，可将盖片扣于上纽扣，而不会遮挡住校徽，不需要佩戴校徽时，将盖片扣于下纽扣，使校服整体看起来比较美观；现在使用的校徽多为铁质材料，软质塑料条上设有的磁石可用于吸住校徽，避免校徽歪斜而使别针扎破校服或扎伤穿着者，或是学生在疯闹时扎伤他人，磁石外覆有防水薄膜避免清洗校服时磁石与水接触而减弱磁性；盖片的两端分别设有辅助扣眼，辅助扣眼有助于盖片更贴近于校服本体，避免盖片两端卷曲而影响校服的美观。

附图说明

图1是实施例一提供的一种防止被校徽扎破的校服的结构示意图；

图2是实施例二提供的一种防止被校徽扎破的校服的结构示意图；

其中：1-校服本体，2-软质塑料条，3-盖片，11-上纽扣，12-下纽扣，13-上左纽扣，14-上右纽扣，15-下左纽扣，16-下右纽扣，21-悬挂圈，22-磁石。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例一

如图1所示，一种防止被校徽扎破的校服，包括校服本体1，校服本体1的左胸处设有软质塑料条2，软质塑料条2的长度为4～6cm，宽度为1.5～3cm，软质塑料条2的中间位置设有悬挂圈21，校服本体1的左胸处还缝接有可开合的盖片3，盖片3用于盖合软质塑料条2，盖片3的长度和宽度都略大于软质塑料条2的长度和宽度，盖片3的一侧缝制于校服本体1上，盖片3的另一侧相对于缝制于校服本体的一侧可自由地开合，盖片3的另一侧设有扣眼，盖片3位于软质塑料条2的上方，校服本体1位于盖片3上方的位置处设有与扣眼相适配的上纽扣11，校服本体1位于软质塑料条2下方的位置处设有与扣眼相适配的下纽扣12。

实施例二

如图2所示，本实施例中的结构与实施例一中的结构基本相同，不同之处在于：软质塑料条2上设有两枚磁石22，磁石优选为体积较小的薄圆片形，两枚磁石22分别位于悬挂圈21的两侧，且优选为对称设置，磁石22外覆有防水薄膜；盖片3的左端设有左辅助扣眼，盖片3的右端设有右辅助扣眼，校服本体1位于软质塑料条2上方的位置设有与左辅助扣眼相适配的上左纽扣13，校服本体1位于软质塑料条2上方的位置还设有与右辅助扣眼相适配的上右纽扣14，校服本体1位于软质塑料条2左侧的位置处设有与左辅助扣眼相适配的下左纽扣15，校服本体1位于软质塑料条2右侧的位置处设有与右辅助扣眼相适配的下右纽扣16。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。