[实用新型]一种量变质变规律演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种量变质变规律演示教具，属于政治课演示教具。

背景技术

量变是指事物在数量和程度上发生逐渐的、不显著的变化；质变是指事物发生了显著的、根本性质的变化。量变只有达到一定程度时才能引起质变。在政治课上，老师需要向学生讲述量变与质变的关系，然而，由于缺乏专门的演示教具，学生并不能直观的理解所学内容。

实用新型内容

本实用新型针对背景技术中的问题，提出一种量变质变规律演示教具。

本实用新型为解决以上问题，采用如下技术方案：

一种量变质变规律演示教具，包括透明水缸、水管、支撑杆、铰链、直杆、敞口容器、球体、支架以及设于透明水缸底部的潜水泵；所述支撑杆的下端与透明水缸底部连接，支撑杆的上端通过铰链与直杆中部连接；所述敞口容器设于直杆的一端，所述球体设于直杆的另一端；所述水管的一端与潜水泵的出水口相连，水管的另一端通过支架固定在敞口容器上方。

作为方案优化，本实用新型还包括下限位挡板和上限位挡板；所述下限位挡板与支撑杆垂直连接；所述上限位挡板竖直设于支撑杆上端。

优选地，所述敞口容器采用透明材料制成。

技术效果：

1、本实用新型能直观地向学生演示量变与质变的关系，便于学生理解所学内容。

2、本实用新型无需人工干预即可实现自动循环演示，设计巧妙，使用方便。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是直杆逆时针转动后的状态图。

图1、图2中标号名称：1、透明水缸；2、潜水泵；3、水管；4、支撑杆；5、铰链；6、直杆；7、敞口容器；8、球体；9、下限位挡板；10、上限位挡板；11、水；12、支架。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的技术方案做进一步详细地介绍：

本实用新型的结构如图1所示，包括透明水缸1、水管3、支撑杆4、铰链5、直杆6、敞口容器7、球体8、支架12以及设于透明水缸1底部的潜水泵2；所述支撑杆4的下端与透明水缸1底部连接，支撑杆4的上端通过铰链5与直杆6中部连接；所述敞口容器7设于直杆6的一端，所述球体8设于直杆6的另一端；所述水管3的一端与潜水泵2的出水口相连，水管3的另一端通过支架12固定在敞口容器7上方。

作为方案优化，本实用新型还包括下限位挡板9和上限位挡板10；所述下限位挡板9与支撑杆4垂直连接；所述上限位挡板10竖直设于支撑杆4上端；所述敞口容器7采用透明材料制成，便于学生看清敞口容器7中水量的变化；所述球体8可采用实心铁球，其重量大于敞口容器7未盛水时的重量，并小于敞口容器7盛满水时的重量；所述透明水缸1采用有机玻璃制作，其内部装有一定量的水11；所述潜水泵2用于将透明水缸1中的水从水管3的一端抽向水管3的另一端。

演示时，老师只需将潜水泵2的电源接通，潜水泵2便会开始工作，并将透明水缸1中的水从水管3的一端抽向水管3的另一端，从水管3流出的水会不断落入敞口容器7中，当敞口容器7中水的重量与敞口容器7的重量之和大于球体8重量时，直杆6会沿着铰链5逆时针转动，直至球体8被上限位挡板10挡住（如图2所示），此时，敞口容器7中的水会被倒入透明水缸1中。之后，由于球体8重量大于敞口容器7的重量，直杆6会沿着铰链5顺时针转动，直至球体8被下限位挡板9挡住（如图1所示），从水管3流出的水会继续落入敞口容器7中，并重复以上过程。

在以上演示中，敞口容器7中的水不断增多（相当于量变），直到直杆6发生转动并将敞口容器7中的水倒出（相当于质变），揭示了量变只有达到一定程度时才能引起质变。整个演示过程具有较好的直观性，便于学生理解所学内容。