[实用新型]教学做一体化电子实训平台

说明书

一、技术领域 

本实用新型属于教学仪器设备领域，尤其是涉及到职业学校、培训院校在实施教学做一体化过程中所需要的设备。

二、背景技术 

教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高〔2006〕16号）文件指出：改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养。从此很多学校和制造商开始谋求改革，产出适合“教学做”一体的设备，可是都不能真正在教学中组织实施，仅仅改变了制造的形式而已，而本实训平台能从不能侧面体现教学做一体化的理念，完全符合现代职业学校的需求。

三、实用新型内容 

本实用新型的目的在于提供一种结构简单合理、操作控制简便、完全能组织实施的教学做一体化电子实训平台。

本实用新型的技术方案是：它包括箱体和箱盖构成的实验箱，箱体中间设置塑料盒，一侧为设置插槽的常用电路模块存放区，一侧为安装实训平台的分压电路和电源电路区，箱盖上设置电路模块安插区、控制电路安插区和面包板，电路模块既可存放在电路模块存放区的插槽内，也可安插在电路模块安插区上,箱体前壁上口两侧设置了磁铁座，箱盖的前边对应磁铁座处设置了铁块。在箱体中部的塑料盒内设置电路散件，提供学生在面包板上搭建并制作相应电路。 

构成项目的对应电路按功能模块和知识点制作成若干标准电路模块，利用不同的标准模块可组成一个项目的完整电路；每个电路模块都留有丰富的测试点，既可用于电路测试或电路分析，也可用于与其他模块连接构成新的功能模块；每个子项目对应的电路可提供散件，放置在箱体中部的塑料盒内，由学生在面包板上搭建并制作相应电路。 

相应功能电路模块以及整个项目均可提供包括电路板在内的散件包，作为学生必备或可选教学资源；除常规电路外，专门配备了一些传感器应用、测控电路的实用电路。 

各个电路模块具有互换性，具有标准的尺寸，各个小模块能与大模块插接互换。 

本实用新型的有益效果在于：采用集成化、散件化、整体化、拓展化的设计思想，降低了学校的购买成本，增强了学生实践操作能力，推进了职业学校教学方式方法的改革，促进了培养对象职业素养的提高。 

下面结构附图对本实用新型作进一步说明。 

四、附图说明 

图1为本实用新型模拟电子线路的实训平台整体界面示意图；

图2为本实用新型数字电子线路的实训平台的整体界示意图；

图3为本实用新型实验箱整体结构示意图；

图4为本实用新型制作直流稳压电源其中一个方案的电路图。

图中：1为箱体，2为箱盖，3为模块存放区，4为塑料盒，5、6为电源电路，7为插槽，8为电路模块，9为电路模块，10为面包板，11为控制模块电路，12为铁块，13为磁铁座。 

五、具体实施方式 

如图3所示，一种教学做一体化电子实训平台，它包括箱体1和箱盖2构成的实验箱，在箱体1中间设置塑料盒4，一侧为设置插槽7的常用电路模块存放区3，一侧为安装实训平台的分压电路5和电源电路6区，箱盖2上设置电路模块安插区9、控制电路安插区11和面包板10，电路模块8既可存放在电路模块存放区3的插槽7内，也可安插在电路模块安插区9上,箱体1前壁上口两侧设置了磁铁座13，箱盖2的前边对应磁铁座13处设置了铁块12。在箱体1中部的塑料盒4内设置电路散件，提供学生在面包板10上搭建并制作相应电路。

构成项目的对应电路按功能模块和知识点制作成若干标准模块，所有模块可组成一个项目的完整电路；每个模块都留有丰富的测试点，既可用于电路测试或电路分析，也可用于与其他模块连接构成新的功能模块； 

每个实训平台均配备面包板，每个子项目对应的电路（低值器件）可提供散件，由学生在面包板上搭建并制作相应电路；

相应功能模块或整个项目均可提供包括电路板（或面包板）在内的散件包，可作为学生必备或可选教学资源；除常规电路外，专门配备了一些传感器应用、测控电路等实用电路，突出教学与实际工程应用的联系，激发学生的学习兴趣；

各个模块具有互换性（不同课程模块），具有标准的尺寸，多个小模块要能与大模块插接互换；实验箱带有固定的开关电源，在面板下用玻璃罩，能引出一路交流电±18V，模块插在底板上相应触点与电源接通，面板底下放常用电子元器件，具有短路保护功能。