[实用新型]一种美术教学用智能调色装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教育教学设备领域，具体是涉及一种美术教学用智能调色装置。

背景技术

在现有的美术教学实践中，调色仪主要是在调色板中安装两种不同颜色的色卡，通过调色板的旋转，实现两种颜色调色后呈现的颜色，以便于学生能够较为直观的观察调色后的颜色。

但是，现有的调色仪，主要存在如下缺陷：首先，调色板仅存在一个，由于观察角度的不同，所带给学生的颜色观感是不一样，这样对教学产生了极大地不便。其次，调色板长期放置于教室中，在灰尘等污染物的侵蚀下，容易造成调色板上颜色的改变，从而对调色后的颜色产生一定的影响。

实用新型内容

针对现有技术中存在的技术问题，本实用新型的目的在于提供一种美术教学用智能调色装置。

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案为：一种美术教学用智能调色装置，包括支撑杆，支撑杆的底部设置有底座，所述支撑杆顶部依次设置有电机箱体和传动箱体，所述电机箱体中设置有电机以及与电机相连接的电机轴，所述电机轴的端部伸入传动箱体中并套置有传动齿轮，所述传动齿轮与四个被动齿轮相啮合，所述被动齿轮与传动轴连接，四个传动轴分别自传动箱体的四个侧面穿出，所述传动轴的端部连接圆盘状调色板，所述调色板中开设有调色槽；

所述传动箱体的上部设置有立杆，所述立杆的顶端设置有顶板，所述顶板中设置有呈长方形的防尘罩收合框，呈伞状的防尘罩自防尘罩收合框中穿入，并被卷收于置于防尘罩收合框上部的卷绕辊中，所述卷绕辊设置在盒体中且其端部设置有卷绕电机。

进一步的，所述防尘罩的底端通过呈环形的夹紧圈固定。

优选的，所述调色板中调色槽的个数设为6个。

进一步的，所述支撑杆的底端与底座之间设置有纵向截面呈环形的垫块，所述垫块的中部通过轴与底座的中部连接。

本实用新型的美术教学用智能调色装置，其有益效果表现在：

1）、本实用新型通过设计四个调色板，使处于不同角落的学生均能观察到一致的颜色。同时，通过设置于传动箱体中的传动系统，实现四个调色板能够以相同的转速运行，从而提高了颜色的识别性和准确度，且极大地方便了美术教学，智能化程度高。

2）、本实用新型将防尘罩设计在该调色演示装置中，从而使该调色演示装置在未使用状态下，能够被封闭起来，从而避免灰尘等污染物对调色板所造成的损害。将防尘罩通过卷绕实现收放，从而使工作人员能够很方便的打开和关闭防尘罩。在防尘罩的底部设计有夹紧圈，在夹紧圈的作用下从而便于防尘罩的放下，以防止防尘罩在放下过程中由于静电摩擦所产生的阻力而导致无法彻底放下的缺陷。

3）、本实用新型在底座上部设有纵向截面呈环形的垫块，垫块的中部通过轴与底座的中部连接，从而提高了装置整体的竖向稳定性。同时，通过轴可实现装置整体的旋转。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2是图1中的A-A向视图。

图3是调色板的结构示意图。

具体实施方式

为进一步描述本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明。图1-3所示的一种美术教学用智能调色装置，包括支撑杆21，支撑杆21的底部设置有底座10，所述支撑杆21顶部依次设置有电机箱体40和传动箱体42，所述电机箱体40中设置有电机以及与电机相连接的电机轴43，所述电机轴43的端部伸入传动箱体42中并套置有传动齿轮44，所述传动齿轮44与四个被动齿轮46相啮合，所述被动齿轮46与传动轴45连接，四个传动轴45分别自传动箱体42的四个侧面穿出，所述传动轴45的端部连接圆盘状调色板41，所述调色板41中开设有调色槽47，调色槽47的个数设为6个。

所述传动箱体42的上部设置有立杆22，所述立杆22的顶端设置有顶板50，所述顶板50中设置有呈长方形的防尘罩收合框92，呈伞状的防尘罩90自防尘罩收合框92中穿入，并被卷收于置于防尘罩收合框92上部的卷绕辊80中，所述卷绕辊80设置在盒体60中且其端部设置有卷绕电机70。所述防尘罩90的底端通过呈环形的夹紧圈91固定。

所述支撑杆21的底端与底座10之间设置有纵向截面呈环形的垫块11，所述垫块11的中部通过轴13与底座10的中部连接。

以上内容仅仅是对本实用新型的构思所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离实用新型的构思或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。