[实用新型]一种智能儿童音乐教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教育教学设备领域，具体是涉及一种智能儿童音乐教学用具。

背景技术

在现有的儿童音乐教学实践中，由于乐器种类繁多，取放使用较为不便，每种乐器放置于不同位置，使用时需要分别取放。因此针对现有智能儿童音乐教学用具的改进以满足提高教学效率的要求是势在必行的。

实用新型内容

针对现有技术中存在的技术问题，本实用新型的目的在于提供一种智能儿童音乐教学用具。

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案为：一种智能儿童音乐教学用具，包括：

立板；

第一横板、第二横板、第三横板，依次平行排布且均与立板相垂直，分别用于存放古筝、小提琴和大提琴；

弧形板，底端与立板顶端连接，向第一横板的上方弯曲，弧形板的中部设置有与第一横板相平行并用于放置口琴的第四横板，所述第四横板上开设有用于放置无线话筒的通孔，所述第四横板底部设置有用于挂置二胡的第一挂钩，所述弧形板上置于第四横板的上、下侧分别设置有用于挂置吉他和唢呐的第二挂钩、第三挂钩；

四根立杆，将立板、第一横板、第二横板、第三横板和弧形板包围，其顶部设置有顶板，所述顶板中设置有呈长方形的防尘罩收合框，呈伞状的防尘罩自防尘罩收合框中穿入，并被卷收于置于防尘罩收合框上部的卷绕辊中，所述卷绕辊设置在盒体中且其端部设置有卷绕电机。

进一步的，所述防尘罩的底端通过呈环形的夹紧圈固定。

本实用新型的智能儿童音乐教学用具，其有益效果表现在：

1）、本实用新型将传统的乐器分区布置重新设计成集合于一体，通过设计多个横板以及弧形板，使各种乐器能够合理、有序的摆放，教学实践中，使用以及取放均较为方便，进而提高了教学效率，提高了智能化教学的应用需求。

2）、本实用新型将防尘罩设计在该教学用具中，从而使该教学用具在未使用状态下，能够被封闭起来，从而避免灰尘等污染物对乐器所造成的损害。

3）、本实用新型将防尘罩通过卷绕实现收放，从而使工作人员能够很方便的打开和关闭防尘罩。

4）、本实用新型在防尘罩的底部设计有夹紧圈，在夹紧圈的作用下从而便于防尘罩的放下，以防止防尘罩在放下过程中由于静电摩擦所产生的阻力而导致无法彻底放下的缺陷。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

为进一步描述本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明。

图1所示的一种智能儿童音乐教学用具，包括立板10，以及第一横板31、第二横板32、第三横板33，依次平行排布且均与立板10相垂直，分别用于存放古筝、小提琴和大提琴。

弧形板20，底端与立板10顶端连接，向第一横板31的上方弯曲，弧形板20的中部设置有与第一横板31相平行并用于放置口琴的第四横板34，所述第四横板34上开设有用于放置无线话筒的通孔35，所述第四横板34底部设置有用于挂置二胡的第一挂钩37，所述弧形板20上置于第四横板34的上、下侧分别设置有用于挂置吉他和唢呐的第二挂钩36、第三挂钩38。

四根立杆40，将立板10、第一横板31、第二横板32、第三横板33和弧形板20包围，其顶部设置有顶板50，所述顶板50中设置有呈长方形的防尘罩收合框92，呈伞状的防尘罩90自防尘罩收合框92中穿入，并被卷收于置于防尘罩收合框92上部的卷绕辊80中，所述卷绕辊80设置在盒体60中且其端部设置有卷绕电机70。

所述防尘罩90的底端通过呈环形的夹紧圈91固定。

以上内容仅仅是对本实用新型的构思所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离实用新型的构思或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。