[实用新型]一种教学用点名装置有效

专利信息
申请号: 201420158479.7 申请日: 2014-04-02
公开(公告)号: CN203812287U 公开(公告)日: 2014-09-03
发明(设计)人: 孙含笑 申请(专利权)人: 孙含笑
主分类号: G07C1/10 分类号: G07C1/10
代理公司: 济南圣达知识产权代理有限公司 37221 代理人: 王吉勇
地址: 251700 *** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 教学 点名 装置
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域,尤其涉及一种教学用点名装置。

背景技术

目前,现有技术中多采用转盘结构并在结构上附上学生信息等点名工具的设计,例如,中国专利公开号CN202996113U,公开日2013年6月12号,发明创造的名称为旋转点名盘,该申请案公开了一种旋转点名盘,其特征在于,一种旋转点名盘,其特征在于:这种旋转点名盘由带有班级和学号的旋转盘、指针、转轴、磁铁块和挡片组成,前后两个挡片将带有班级和学号的旋转盘夹在中间,指针固定在前面挡片上;旋转盘和前后两个挡片都有中心孔,转轴穿过旋转盘及前后两个挡片上的中心孔将旋转盘及前后两个挡片连接起来,后面挡片上固定安装磁铁块,后面的挡片是铁片。其不足之处是,上述点名盘操作复杂,需将转盘通过磁铁块吸附在铁质黑板上,现实中学校的黑板多为复合材料以及石材制备而成的黑板,所以造成该旋转点名盘对上述黑板的不适用;其次,转盘面上分割成若干块,现实中的班级或者大学大教室学生的量至少能达到50人以上,将所有学生的姓名和班级以及学号全部写在转盘的若干块上,导师在观察是也比较费劲,其次上部的转盘指针也不能准确地指出具体的学生名称,造成老师点名或叫学生名较困难。

发明内容

本实用新型的目的是为克服上述现有技术的不足,提供一种教学用点名装置,它方便了老师进行自由随机点名,能较清晰的读出被选到学生的班级、姓名和学号。

为实现上述目的,本实用新型采用下述技术方案:一种教学用点名装置,包括水平放置的中空滚筒体、“U”支架和轴,所述滚筒体两端中空部内安装有轴承;所述轴穿插轴承并通过所述滚筒体的中空部并使得滚筒体沿轴转动,所述轴的两端分别通过螺母固定安装在所述“U”支架的两支架臂的轴孔里;所述滚筒体的前方设置有条形凸透镜,所述条形凸透镜的两端通过支杆焊接固定在所述轴上;所述的滚筒体外滚面上均匀设置若干单元格,所述条形凸透镜的宽度为1-5个单元格的总宽度。

进一步地,所述若干单元格上沿水平方向从左至右依次设置有学生班级、学生姓名和学生学号。

本实用新型的有益效果是,本实用新型改变传统的转盘式随机抽取采用滚筒式抽取方式,在滚筒的前方设置条形凸透镜,被条形凸透镜附件的滚筒滚面上的单元格上的学生的信息,方便了老师通过条形凸透镜进行较清楚的观察和记录下被随机旋转到的学生的班级、姓名和学号;其次滚筒体通过轴、轴承将其固定在“U”型支架的两支架臂之间悬空,进而不需要将对比文件中的转盘通过磁铁块吸附在铁质黑板上,无需对黑板的制造材质和黑板大小进行选择,适用性要比对比文件中带有磁铁块的转盘更强。

附图说明

图1是本实用新型主视图;

图2是本实用新型左视图;

其中1.“U”型支架,2.轴承,3.单元格,4.螺母,5.轴,6.条形凸透镜,7.轴孔,8.滚筒体,9.支杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

结合图1和图2所示,一种教学用点名装置,包括水平放置的中空滚筒体8、“U”支架1和轴5,所述滚筒体8两端中空部内安装有轴承2;所述轴5穿插轴承2并通过所述滚筒体8的中空部,所述轴5的两端分别通过螺母4固定安装在所述“U”支架1的两支架臂的轴孔7里;所述滚筒体8的前方设置有条形凸透镜6,所述条形凸透镜6的两端通过支杆9焊接固定在所述轴5上;所述的滚筒体8外滚面上均匀设置若干单元格3,所述条形凸透镜6的宽度为1-5个单元格3的总宽度,所述若干单元格3上沿水平方向从左至右依次设置有学生班级、学生姓名和学生学号。

实施例

使用方法如下:

手动旋转滚筒体8,滚筒体8沿轴5转动,滚筒体8自然停止后,落入到条形凸透镜6覆盖区域的单元格3,老师可通过条形凸透镜6上的凸透镜读出单元格上的信息,如班级、姓名和学号进行点名。

由于老师代课涉及好几个班级的学生,因此在滚筒体8的外滚面上画出的单元格比较密集,但本实用新型在滚筒体8前方设置有条形凸透镜6,实现对密集的单元格上3学生信息数据的读取方便,解决了技术问题中提出的学生达到50人往上的点名操作的弊端。

上述虽然结合附图对本实用新型的具体实施方式进行了描述,但并非对本实用新型保护范围的限制,所属领域技术人员应该明白,在本实用新型的技术方案的基础上,本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本实用新型的保护范围以内。

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