[实用新型]一种化学喷泉实验的优化装置

说明书

一、技术领域

本实用新型涉及一种化学学习时进行实验演示或探究性学习实验时的教学用具，具体地说涉及一种验证气体极易溶于水的特性和气体与溶液发生反应压强迅速减小的化学性质的教学用仪器。

二、背景技术

目前的化学喷泉实验通常的做法是先用一套制备气体的装置，产生的气体用烧瓶收集起来并用塞子塞紧，待要演示喷泉实验时再将塞子拔下，塞上带有已吸了水的胶头滴管和导管的双孔塞子，然后将烧瓶倒扣在铁架台上的铁圈中，同时把导管伸入下方滴有指示剂的盛液烧杯中，再用手捏挤胶头滴管的胶头把水挤出促其形成喷泉。由于实验步骤繁琐又不紧凑，多个环节有漏气可能，实验常常不能成功。本实用新型是将气体制取装置、贮液装置和演示喷泉实验的装置有机整合在一起，省却了更换部分实验器材的操作过程，简化步骤，杜绝各个环节的可能漏气，确保化学喷泉实验的成功。

三、实用新型内容

本实用新型的目的在于设计一种演示化学喷泉实验用的教学仪器，以便实验操作步骤简化快捷、现象直观生动，实验时成功率高，实验过程安全可靠、节能环保。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种化学喷泉实验的优化装置，由铁架台(1)、锥形瓶(2)、橡皮塞(3a、3b、3c)、分液漏斗(4)、Y形管(5)、铁夹(6)、烧瓶(7)、尖嘴导管(8)、导管(9a、9b、9c)、止水夹(10)和容器(11)构成，锥形瓶(2)置于铁架台(1)底座上，分液漏斗 (4)和导管(9b)通过橡皮塞(3a)与锥形瓶(2)连接，烧瓶(7)通过铁夹(6)固定在铁架台(1)的支柱上，尖嘴导管(8)和导管(9a)通过橡皮塞(3b)与烧瓶(7)连接，容器(12)和导管(9c)与橡皮塞(3c)连接，尖嘴导管(8)和导管(9b、9c)由Y形管(5)串联，分液漏斗(4)颈部与塞子之间开有对应凹槽或小孔，容器(12)颈部下方设有一个通气小孔(11)，导管(9a、9b、9c)和尖嘴导管(8)上均连接有一段软胶管，软胶管可以是橡皮管或乳胶管，便于止水夹的使用。

本实用新型的有益效果是将气体制备装置、贮液装置和演示喷泉实验的装置有机整合在一起，简化了实验步骤，省却了更换部分器材的操作过程，杜绝了多个环节所造成的漏气，既提高了工作效率，又确保喷泉实验的成功。实验现象清析，便于观察，操作安全可靠，节能环保。

四、附图说明

下面结合附图和实施例，进一步说明本实用新型的结构和特点，附图中：

附图为一种化学喷泉实验的优化装置结构示意图

图中1.铁架台2.锥形瓶3.橡皮塞(3a、3b、3c)4.分液漏斗5.Y形管6.铁夹7.烧瓶8.尖嘴导管9.导管(9a、9b、9c)10.止水夹12.容器。

五、具体实施方式

下面结合附图以具体实施例对本实用新型作进一步描述，参见附图：

在附图所示实施例中，设置有铁架台(1)、锥形瓶(2)、橡皮塞(3a、3b、3c)、分液漏斗(4)、Y形管(5)、铁夹(6)、烧瓶(7)、尖嘴导管(8)、导管(9a、9b、9c)、止水夹(10)和容器(12)。

实施本实用新型，先将锥形瓶(2)置于铁架台(1)底座上，分液漏斗(4)和导管(9b)通过橡皮塞(3a)与锥形瓶(2)连接，烧瓶(7)倒立后通过铁夹(6)固定在铁架台(1)的支柱上，尖嘴导管(8)和导管(9a)通过橡皮塞(3b)与烧瓶(7)连接，容器(12)和导管(9c)以橡皮塞(3c)连接，尖嘴导管(8)和导管(9b、9c)由Y形管(5)串联而成。

实施本实用新型，所述导管(9a、9b、9c)和尖嘴导管(8)上均连接有一段橡皮管或乳胶管，以便于止水夹的使用。

实施本实用新型，所述容器(12)其颈部下方开有一个通气小孔(11)，容器(12)以透明材料制作。