[实用新型]用于数学教学的测量装置

说明书

技术领域

 本实用新型涉及一种用于数学教学的测量装置。

背景技术

 在数学教学中会经常涉及到角度的测量和计算，往常的角度测量装置不仅体积很大，而且必须要紧贴在测量角度表面才能测量，十分麻烦，而且很容易将黑板上的图案弄花，影响教学进度。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是：为了解决上述背景技术中的现有技术存在的问题，提供一种改进的用于数学教学的测量装置，解决普通数学教学测量角度麻烦的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种用于数学教学的测量装置，包括测量板，测量板上设置有用于标示角度的刻度表，测量板为半圆形结构测量板，测量板底面中心位置设置有转轴，转轴上设置有第一测量杆和第二测量杆，第一测量杆和第二测量杆与转轴铰链连接，第一测量杆和第二测量杆上设置有用于方便远程测量的镭射灯。

进一步地，测量板上固定连接有用于给镭射灯供电的电源装置。

进一步地，转轴顶端设置有用于控制镭射灯的开关。

本实用新型的有益效果是，本实用新型的用于数学教学的测量装置通过在测量杆上设置有用于远程显示测量杆角度的镭射灯，大大方便在数学教学中对角度进行快速测量，大大提升教学进度。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的后视图。

图中:1.测量板，2.刻度表，3.转轴，4.第一测量杆，5.第二测量杆，6.镭射灯，7.电源装置，8.开关。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

如图1和图2所示的一种用于数学教学的测量装置，包括测量板1，测量板1上设置有用于标示角度的刻度表2，测量板1为半圆形结构测量板，测量板1底面中心位置设置有转轴3，转轴3上设置有第一测量杆4和第二测量杆5，第一测量杆4和第二测量杆5与转轴3铰链连接，将第一测量杆4与第二测量杆5底部调节到与测量角度相同，然后通过第一测量杆4和第二测量杆5在刻度表上的距离来显示第一测量杆4与第二测量杆5之间的角度，第一测量杆4和第二测量杆5上设置有用于方便远程测量的镭射灯6，从而可以远程将第一测量杆4和第二测量杆5的方位投射到测量表面，通过调节第一测量杆4和第二测量杆5来很方便的改变镭射线的角度，从而达到远程测量的效果。

进一步地，测量板1上固定连接有用于给镭射灯6供电的电源装置7，进一步地，转轴3顶端设置有用于控制镭射灯6的开关8，本实用新型的用于数学教学的测量装置通过在测量杆上设置有用于远程显示测量杆角度的镭射灯6，大大方便在数学教学中对角度进行快速测量，大大提升教学进度。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。