[实用新型]一种交通信号灯功能演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种交通信号灯功能演示教具，属于品德与社会课程用教具。

背景技术

品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，帮助学生认识社会、参与社会和适应社会。在小学低年级课堂上，老师需要让学生了解相关的交通安全常识，并让学生学习交通信号灯的作用。由于缺乏专门的教学工具，老师只能通过口述或板书的方式进行教学，这并不能使学生直观的对交通信号灯的作用进行学习。

实用新型内容

本实用新型针对背景技术中的问题，提出一种交通信号灯功能演示教具，以便学生直观的学习交通信号灯的作用。

本实用新型为解决以上问题，采用如下技术方案：      

一种交通信号灯功能演示教具，包括基板、电机、定滑轮、皮带、按钮以及电源；所述电机和定滑轮设于基板背面；所述皮带设于电机旋转轴和定滑轮之间；所述基板上设有长方形开口，长方形开口的位置位于皮带前方；所述皮带的外侧设有至少一张卡片；所述基板正面设有红色指示灯和绿色指示灯；所述按钮具有两个常开触点和一个常闭触点；所述电机通过按钮的一个常开触点与电源连接；所述绿色指示灯通过按钮的另一个常开触点与电源连接；所述红色指示灯通过按钮的常闭触点与电源连接。

进一步地，所述按钮设于基板背面。

优选地，所述电源采用锂电池。

优选地，所述电机采用直流无刷电机。

技术效果：

1、本实用新型能直观的向学生展示交通信号灯的作用，便于学生理解所学知识，有助于提高学生的交通安全意识。

2、本实用新型具有一定的趣味性，能提高学生的学习兴趣。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图1中标号名称：1、基板；2、电机；3、定滑轮；4、皮带；5、长方形开口；6、卡片；7、红色指示灯；8、绿色指示灯；9、按钮。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的技术方案做进一步详细地介绍：

本实用新型的结构如图1所示，包括基板1、电机2、定滑轮3、皮带4、按钮9以及电源；所述电机2和定滑轮3设于基板1背面；所述皮带4设于电机2旋转轴和定滑轮3之间；所述基板1上设有长方形开口5，长方形开口5的位置位于皮带4前方，学生可通过长方形开口5看到皮带4上的卡片6；所述皮带4的外侧设有至少一张卡片6，卡片6可做成汽车形状，用于代表车辆；所述基板1正面设有红色指示灯7和绿色指示灯8，分别代表红色交通信号灯和绿色交通信号灯；所述按钮9具有两个常开触点和一个常闭触点；所述电机2通过按钮9的一个常开触点与电源连接；所述绿色指示灯8通过按钮9的另一个常开触点与电源连接；所述红色指示灯7通过按钮9的常闭触点与电源连接。

所述按钮9设于基板1背面，方便老师站在基板1后方对“交通信号灯”和“车辆”进行控制。

所述电源采用锂电池，用于对电机和指示灯进行供电；所述电机2采用直流无刷电机，该电机具有噪音低，使用寿命较长的优点；所述按钮9可采用日本和泉公司的AB6M-A2LG交替型按钮（也称自锁型按钮），其具有两个常开触点和两个常闭触点。

演示时，老师站在基板1后方并将基板1的正面对着学生，当老师按下按钮9时，按钮9的两个常开触点均闭合，绿色指示灯8接通电源并点亮，以表示“绿色交通信号灯”亮起，同时，电机2与电源接通并开始工作，电机旋转轴带动皮带4转动，卡片6在皮带4的作用下水平移动，以表示“车辆”处于“行驶”状态。当老师再次按下按钮9时，按钮9的常闭触点闭合，红色指示灯7点亮，以表示“红色交通信号灯”亮起，同时，按钮9的两个常开触点均断开，绿色指示灯8熄灭，电机2停止工作，卡片6停止移动，以表示“车辆”处于“等待”状态。在老师操作按钮9的过程中，学生可以清楚的看到：当“绿色交通信号灯”亮起时，“车辆”处于“行驶”状态；当“红色交通信号灯”亮起时，“车辆”处于“等待”状态。这样一来，学生便可以直观的看清交通信号灯的作用。