[实用新型]一种教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具；属于教学用具领域。

背景技术

教学用具可以帮助学生直观、形象地理解教学内容；提高教学效率；目前，建筑系或者土木工程系一般都会由同一个老师授课，而在授课过程中，教师一般需要通过很多测量尺，来引导学生学习这类测量知识；而这些教具大都单一存在，使用起来逐一拿取应用，十分麻烦、费时费力，且不便于携带，给教师增加了工作难度。

发明内容

(一)要解决的技术问题

为解决上述问题，本实用新型提出了一种教学用具；通过第一测定面，可以用来当土木工程系的教学测量用具；通过第二测定面，可以用来当建筑系的教学测量用具。

(二)技术方案

本实用新型的教学用具，包括用具本体；所述用具本体包括第一测定面和第二测定面；所述用具本体一端上设置有握手柄；所述握手柄上方设置有刻度旋转轮；所述用具本体另一端上设置有刻度盘；所述刻度盘上设置有指示针；所述刻度盘内侧设置有水准管。

进一步地，所述第一测定面和第二测定面互相垂直设置。

进一步地，所述刻度盘由透明状材料制成。

进一步地，所述刻度旋转轮与刻度盘连接。

(三)有益效果

本实用新型与现有技术相比较，其具有以下有益效果：本实用新型的教学用具，将测量仪与测量对象接触，再旋转刻度旋转轮，直到水准管气泡居中，接着读取指针尖端对准刻度盘上的数字；通过第一测定面，可以用来当土木工程系的教学测量用具；通过第二测定面，可以用来当建筑系的教学测量用具；其结构简单合理，使用方便，读书准确，增加的教学的质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

1-用具本体；2-第一测定面；3-第二测定面；4-握手柄；5-刻度旋转轮；6-刻度盘；7-指示针；8-水准管。

具体实施方式

如图1所示的一种教学用具，包括用具本体1；所述用具本1包括第一测定面2和第二测定面3；所述用具本体1一端上设置有握手柄4；所述握手柄4上方设置有刻度旋转轮5；所述用具本体1另一端上设置有刻度盘6；所述刻度盘6上设置有指示针7；所述刻度盘6内侧设置有水准管8。

其中，所述第一测定面2和第二测定面3互相垂直设置；所述刻度盘6由透明状材料制成；所述刻度旋转轮5与刻度盘6连接。

本实用新型的教学用具，将测量仪与测量对象接触，再旋转刻度旋转轮，直到水准管气泡居中，接着读取指针尖端对准刻度盘上的数字；通过第一测定面，可以用来当土木工程系的教学测量用具；通过第二测定面，可以用来当建筑系的教学测量用具；其结构简单合理，使用方便，读书准确，增加的教学的质量。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。