[实用新型]一种化学实验常用器皿组合架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种化学实验常用器皿组合架，属于教学实验用品领域。

背景技术

学校教学实验室工作人员在准备学生化学实验的时候，要把学生化学实验课需要的常用器皿分组摆放在试验台上，诸如试管、量筒、容量瓶、三角瓶等，大多是小型玻璃器皿。一方面，实验工作人员在摆放时要格外小心以防破碎，由于大多是口朝上放置还容易落上灰尘；另一方面，学生在实验过程中，由于摆放不稳固也容易打碎部分玻璃器皿，实验结束后，实验工作人员整理清点器皿时也比较麻烦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决上述问题，提供一种化学实验常用器皿组合架，可有序收纳试管、量筒、容量瓶、三角瓶、移液管、漏斗、玻璃棒及滴管等易碎玻璃器皿，其结构简单，易于实现，方便操作，实用性强。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种化学实验常用器皿组合架，主要由托盘、架体、立柱和器皿托构成，其特征是：托盘包括长方形托盘底和托盘框，托盘框有短边框和长边框，其中一侧长边框底部设置一排水孔；架体位于托盘的另一个长边框内侧，包括第一面板、第二面板和两块支撑板，所述的两块面板均为长方形，并且均与托盘底面平行，二者是通过两块支撑板连接在一起，两块所述支撑板分别垂直连接于第一面板和第二面板的左、右两侧，两块支撑板的底部与托盘底部是一体结构，所述第一面板上设有两排孔径大小不同的第一通孔，所述第二面板上设有两排与所述第一通孔位置上下对应的第二通孔；所述立柱及所述的器皿托分别均匀地设置在托盘的两个短边框内侧，所述立柱及所述的器皿托的底部均与托盘底部是一体结构。

进一步地，所述的一种化学实验常用器皿组合架是由透明的聚乙烯塑料制成。

进一步地，所述的立柱高20cm。

进一步地，所述的器皿托高20cm。

本实用新型可顺利地取放化学实验用的常用器皿，提高了工作效率，且放置的器皿非常稳固，可有效避免不小心碰撞导致玻璃器皿打碎的情况发生，方便实验结束后的整理清点工作，还可减少落尘的污染。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图中：1、托盘；2、架体；3、立柱；4、器皿托；5、托盘底；6、短边框；7、长边框；8、排水孔；9、第一面板；10、第二面板；11、支撑板；12、第一通孔；13、第二通孔。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型作进一步说明。

如图1所示，一种化学实验常用器皿组合架，主要由托盘1、架体2、立柱3和器皿托4构成，是由透明的聚乙烯塑料制成的，其特征是：托盘1包括长方形托盘底5、短边框6和长边框7，其中一侧长边框7底部设置一排水孔8，排水孔8用活塞封闭，如果托盘1里有积水时，可拔掉活塞排水；架体2位于托盘1的另一个长边框7内侧，包括第一面板9、第二面板10和两块支撑板11，第一面板9和第二面板10均为长方形，并且均与托盘1底面平行，二者是通过两块支撑板11连接在一起，两块支撑板11分别垂直连接于第一面板9和第二面板10的左、右两侧，两块支撑板11的底部与托盘1底部是一体结构，第一面板9上设有两排孔径大小不同的第一通孔12，第二面板10上设有两排与第一通孔12位置上下对应的第二通孔13，可在架体2上放置试管、移液管、漏斗、胶头滴管、玻璃棒、洗耳球等；立柱3及器皿托4分别均匀地设置在托盘1的两个短边框6内侧，立柱3及器皿托4的高度为20cm，立柱3及器皿托4的底部均与托盘1底部是一体结构，可将试管、量筒、容量瓶等小口器皿倒扣在立柱3上，将烧杯、锥形瓶等大口器皿倒扣在器皿托4上，托盘1里剩余的空间可用来放置蒸馏水瓶、大烧杯、大三角瓶等器皿。

按照上述实施例，便可很好地实现本实用新型。