[实用新型]教学实践用的齿轮油泵模型箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学实践中的教具储纳箱，具体是一种教学实践用的齿轮油泵模型箱。

背景技术

我国传统职业教育模式的教学方法是以“知识为本位”，强调学科知识的科学性与系统性，注重新旧知识之间的联系。但其忽视了对学生能力和创造性的培养，不能与当今社会强调实用技能、知识创新等素质教育所同步，难以适应社会的发展需要。有鉴于此，大多数中、高职院校开设了与学生所学专业对口的实践课程。其中，机械类或近机械类专业的实践课程通常为齿轮油泵测绘，通过齿轮油泵测绘，使学生了解零件测绘的方法和步骤，用正确的画图步骤徒手绘制零件草图，再根据零件草图用CAD绘制零件图，掌握平面设计的图形绘制技巧，从而培养学生的实际操作能力及团队交流协作意识和能力。

机械类或近机械类专业的实践教具-齿轮油泵是一个较为复杂的机械原理部件，其装配体中有十余种非标准件和常用件，以及二十余个的标准件（包括螺钉、垫圈、螺母、键、销等）。在教学过程中，学生需要对齿轮油泵进行反复的拆卸、测绘和装配等，为了适应教学要求以及便于不同班级学生能够轮流使用学习，需要在教学过程中将每套齿轮油泵进行集中的储纳管理（无论是装配的整体的，还是拆卸的分体的）。然而，由于目前没有专用的教学齿轮油泵储纳管理箱，在实际的教学过程中，学生都是将齿轮油泵上众多的零部件零散、杂乱的堆放，较好的情况是将那些零部件集中在一个箱子内，这使得学生在学习时需要“大海捞针”似的在众多零部件中寻找相应的测绘零部件，不仅找取难度大、效率低，影响学生学习质量，而且不易区分这些零部件的类型，误导学生学习，进一步影响了学生学习质量，更为严重的是，这种零散、不规范的堆放管理极易使小型零部件散落丢失，从而影响后续班级学生的教学实践，导致院校需要花费大量经费较频繁的重新购买新的实践教具-齿轮油泵，大幅增加了院校的教学成本。

发明内容

本实用新型的目的在于：针对上述教学实践的特殊性及现有技术的不足，提供一种结构简单、成本低廉、经久耐用、管理方便、集中规范、可靠实用的教学实践用的齿轮油泵模型箱。

本实用新型采用的技术方案是：一种教学实践用的齿轮油泵模型箱，用于储纳教学齿轮油泵，所述模型箱包括顶部开口的箱体和箱盖，箱体的内腔大于齿轮油泵的轮廓，箱体的侧壁顶部通过铰轴铰接有多个盖合扣，所述箱盖的大小对应箱体的顶部开口，箱盖通过盖合扣锁扣在箱体上，将箱体顶部封堵。

所述箱体的侧壁上设有内凹的深槽，该深槽内装配有匹配深槽轮廓的推拉抽屉盒；所述深槽旁侧的箱体上通过铰轴铰接有固盒销。

所述固盒销为弯曲的拱形结构，其外端呈扁平状并朝向箱体，固盒销的外端与铰轴或箱体的侧壁之间设有张紧弹簧。

所述箱体侧壁上的内凹深槽端面呈矩形状；所述推拉抽屉盒通过滑动导轨副装配在箱体侧壁的深槽内，推拉抽屉盒的面板上设有推拉手柄。

所述箱体侧壁的深槽处在箱体的底部并靠近边角的位置。

所述推拉抽屉盒内设有至少一块隔板，将推拉抽屉盒分隔成多个不同的储纳区域。

所述箱体由内、外层的环氧树脂层和中间层的纺织钢丝混合层复合而成。

所述箱盖的顶部通过铰轴铰接有提拉手柄。

本实用新型的有益效果是：上述结构简单、成本低廉、经久耐用的模型箱针对机械类或近机械类专业的教学实践特殊性而设计，其能够对齿轮油泵进行有效储纳，并使教学时的大零部件与小零部件分开规范的管理，从而方便学生寻找、区分相应的零部件，提高学习质量，而且零部件集中、规范的管理，有利于方便的清点、寻找，使散落丢失的可能性降到最低，进而有效保障了教学齿轮油泵能够在不同班级间轮流、反复使用，降低院校的教学成本，可靠性高，实用性强。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1是本实用新型的一种结构示意图。

图中代号含义：1—推拉抽屉盒；2—箱体；3—箱盖；4—提拉手柄；5—盖合扣；6—固盒销；7—推拉手柄。

具体实施方式