[实用新型]人体工学大容量课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体地说是一种符合人体工学的大容量课桌。

背景技术

学生现在常用的课桌桌面为平面，桌面尺寸为长60cm，宽40cm；学生写字时，占用的桌面约为30cm×60cm部分（图1中的区域2），前面约10cm×60cm常用来放文具（图1中的区域1）。由于写字时，书和作业本移动，经常把文具挤到地上，造成文具损坏并发出影响课堂的噪声。收来的小组、班级的作业本找不到合适的地方堆放，放在桌面上，会影响学生的阅读和书写。还因为课本和作业本处于左右并排的位置，学生看书、写字时头部前探，容易使眼睛离书越来越近而伤害眼睛，长时间低头书写，还会造成颈椎病。

现在的课桌洞进深30cm，长50cm，高15cm。学生的小开本课本（初中人教版语文）为21cm×15cm，练习本为19cm×15.5cm；大开本课本（初中浙教版科学）为26cm×19cm；特殊大开本为30cm×21cm。课桌洞里面一般是一列大开本书，一列小开本书和练习本，余下的空间放一些文具。课桌洞能放的书不多，到了初中、高中，很多书都是堆在桌面上，学生能用于书写的面积被大大压缩，稍不注意，一堆书就滑到地上了。为了充分利用课桌空间，保护学生的身体健康，有必要设计一种符合人体工学的课桌。

发明内容

本实用新型的目的是设计出一种人体工学大容量课桌。

本实用新型要解决的是现有技术的不足提供的技术方案是：包括课桌本体，所述的课桌本体包括置物槽、搁书架、书桌面、外置书槽、内置书槽、侧板和书梯，所述的置物槽和内置书槽分别设于课桌本体内侧的左右二侧，所述的搁书架设于内置书槽上方，所述的外置书槽设于课桌本体外侧部，所述的书梯设于内置书槽内，所述的外置书槽上部为所述的书桌面，所述的侧板包括左侧板和右侧板，左侧板和右侧板分别设于课桌本体的左侧和右侧。

所述的书桌面与地面平行。

所述的书桌面为内侧部高；外侧部低的斜面结构，即与地面成一夹角，所述的书桌面外侧部边缘设有书桌面挡块。

所述的搁书架包括搁书架背板、搁书架左侧板、搁书架右侧板和搁书架活动板，所述的搁书架左侧板和搁书架右侧板分别固定于搁书架背板的左右二侧，所述的搁书架活动板下部通过铰链与书桌面内侧边连接，所述的搁书架活动板上部靠于搁书架左侧板和搁书架右侧板侧边上。

所述的搁书架左侧板和搁书架右侧板结构相同。

所述的搁书架左侧板为直角三角形结构，所述的搁书架右侧板为直角三角形结构，所述的搁书架活动板靠于搁书架左侧板和搁书架右侧板的斜边上。

所述的搁书架包括搁书架背板和搁书架活动板，所述的搁书架活动板下部通过铰链与书桌面内侧边连接，所述的搁书架活动板上部靠于搁书架背板上。

所述的置物槽外部边缘设于置物槽挡块。

所述的搁书架活动板下侧设有搁书槽。

本实用新型的有益效果是: 1、充分利用课桌空间；2、保护学生的身体健康；3、减小书写时因视角原因造成的视觉变形，减少眼疲劳；4、降低近视眼和颈椎病的发病率。

附图说明

图1是现有技术的课桌。

图2为本实用新型的结构示意图（有搁书架侧板）。

图3为本实用新型内置书槽和书梯的结构示意图。

图4为本实用新型的平面结构示意图。

图5为本实用新型的侧面结构示意图（无搁书槽）。。

图6为本实用新型置物槽的内部结构示意图

图7为本实用新型置内置书槽和书梯的内部结构示意图

图8为本实用新型的结构示意图（无搁书架侧板）。

图9为本实用新型的侧面结构示意图（搁书槽）。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明。

如图所示：课桌本体1-1，所述的课桌本体1-1包括置物槽5、搁书架、书桌面11、外置书槽8、内置书槽4、侧板和书梯16，所述的置物槽5和内置书槽4分别设于课桌本体1-1内侧的左右二侧，所述的搁书架设于内置书槽4上方，所述的外置书槽8设于课桌本体1-1外侧部，所述的书梯16设于内置书槽4内，所述的外置书槽8上部为所述的书桌面11，所述的侧板包括左侧板7和右侧板9，左侧板7和右侧板9分别设于课桌本体1-1的左侧和右侧。

所述的书桌面11与地面平行。

所述的书桌面11为内侧部高；外侧部低的斜面结构，即与地面成一夹角，所述的书桌面11外侧部边缘设有书桌面挡块10。