[实用新型]一种教学用圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体的说是涉及一种教学用圆规。 

背景技术

现有的教学用圆规，其定针支杆的端头都是采用针头定位的，在画圆时要旋转圆规，采用针头不能很好的在黑板上定位。另外现有的圆规功能单一，只具有画圆功能，不能绘制椭圆，椭圆也是数学理论教学中常用的图形，在绘制椭圆时，通常将椭圆分成四段弧线，然后再拼凑在一起，或用椭圆模板来绘制。现在也有单独绘制椭圆的工具，但是这些工具结构复杂。教师在上课时还需要携带多种教学工具，使用不方便，因此教学工具的集成化，多功能化是现代教学用具的发展方向。 

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种集成化程度高，携带方便，结构简单，方便在黑板上定位的教学用圆规。 

为解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案： 

一种教学用圆规，包括连接盘，所述连接盘的上部固定连接有手柄，所述连接盘的下部固定连接有固定支腿，所述连接盘上转动连接有活动支腿，所述固定支腿上远离连接盘的一端通过万向接连接有吸盘，所述活动支腿上远离连接盘的一端转动连接有粉笔固定架，所述粉笔固定架上一体连接有粉笔夹，所述粉笔套上设有用于拧紧粉笔的第一紧固螺钉，所述固定支腿上开设有滑槽，滑槽内滑动连接有定位座，定位座上转动连接有定位旋钮，所述固定支腿上靠近连接盘的位置设有定位销，所述定位旋钮与定位销之间连接有细绳，所述细 绳上套装有连接座，所述连接座上一体连接有粉笔套，所述固定支腿上靠近滑槽的位置设有刻度线。 

以下是本实用新型的进一步改进： 

所述固定支腿上固定连接有固定尺，所述活动支腿上固定连接有角度测量尺，所述角度测量尺可相对固定尺滑动，所述固定尺上固定连接有第二拧紧螺钉，拧紧第二拧紧螺钉可将角度测量尺与固定尺固定在一起。 

本实用新型采用上述技术方案，集画圆与画椭圆于一体，集成化程度高，方便教师携带与使用；吸盘的设置可方便圆规在黑板上定位；角度测量尺的设置可方便确定绘制圆的大小，可快速绘制出不同直径的圆，使用方便。 

下面结合附图本实用新型的技术方案做进一步的说明。 

附图说明

附图1为本实用新型实施例的结构示意图。 

图中：1-手柄；2-连接盘；3-活动支腿；4-粉笔固定架；5-粉笔夹；6-第-紧固螺钉；7-角度测量尺；8-固定尺；9-固定支腿；10-第二拧紧螺钉；11-吸盘；12-滑槽；13-刻度线；14-定位销；15-定位座；16-细绳；17-定位旋钮；18-万向接；19-连接座；20-粉笔套。 

具体实施方式

实施例，如图1所示，一种教学用圆规，包括连接盘2，所述连接盘2的上部固定连接有手柄1，所述连接盘2的下部固定连接有固定支腿9，所述连接盘2上转动连接有活动支腿3，所述固定支腿4上远离连接盘2的一端通过万向接18连接有吸盘11，所述活动支腿3上远离连接盘2的一端转动连接有粉笔固定架4，所述粉笔固定架4上一体连接有粉笔夹5，所述粉笔套5上设有用于拧紧粉笔的第一紧固螺钉6，所述固定支腿9上开设有滑槽12，滑槽12内滑动连接 有定位座15，定位座15上转动连接有定位旋钮17，所述固定支腿9上靠近连接盘2的位置设有定位销14，所述定位旋钮17与定位销14之间连接有细绳16，所述细绳16上套装有连接座19，所述连接座19上一体连接有粉笔套20，所述固定支腿9上靠近滑槽12的位置设有刻度线13。 

所述固定支腿4上固定连接有固定尺8，所述活动支腿3上固定连接有角度测量尺7，所述角度测量尺7可相对固定尺8滑动，所述固定尺8上固定连接有第二拧紧螺钉10，拧紧第二拧紧螺钉10可将角度测量尺7与固定尺8固定在一起。 

使用时，吸盘11的设置可方便圆规在黑板上定位，将粉笔固定在粉笔套20中，带动粉笔套20沿着细绳16滑动可绘制椭圆，通过调整定位座15在滑槽12内的位置可调整绘制椭圆的大小。