[实用新型]一种光合作用教学实验演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学实验装置的技术领域，具体为一种光合作用教学实验演示装置。

背景技术

中学生具备了一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善，对事物的探索好奇，又往往具有盲目性，缺乏目的性，并对探索科学的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考。因此在教学过程中，教师要尽量创造学生活动的机会，让学生成为学习活动的主体，教师只是为学生的学习提供必要的指导和知识铺垫。

目前，在初中生物教学过程中，为了提高教学质量，让学生更好的理解和掌握所学的生物知识，老师一般会采用课本理论知识与生物标本相结合的方式来进行教学。而光合作用是初中生物教学过程中的重要内容，光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。在教学中通常采用实验的方法让学生能直观观察并掌握。现有的实验方法一般都需要在阳光下进行光合作用，无法在教室内随时进行演示，不适合教学使用，并且所提供的二氧化碳不能完成多次实验，不适合多个班级的平行实验，这样就使实验操作比较麻烦，即多次试验时，要是没做一个实验演示，就必须去固定的实验室准备下一个实验所需的二氧化碳，为此，我们研制了一种使用方便的光合作用教学实验演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便，提供的二氧化碳能完成多个班级的平行实验的光合作用教学实验演示装置。

为了实现所述目的，本实用新型具体采用如下技术方案：

一种光合作用教学实验演示装置，包括第一反应室1，与第一反应室1连接的二氧化碳供气装置2。所述的第一反应室1上方设有盖子，其盖子上设有排气孔Ⅰ3，所述的排气孔Ⅰ3通过塑料软管与集气室Ⅰ4连接；其特征在于：所述的第一反应室1下部一侧通过一管道与二氧化碳供气装置2连接，内部设有潜水泵5，且潜水泵5与一穿出第一反应室1下部的管道连接，且管道的另一端与第二反应室6下部连接；所述的第二反应室6下部设有底座7，中心处设有人工光源8，上部一侧设有排气孔Ⅱ9，且排气孔Ⅱ9通过一软塑料管与集气室Ⅱ10连接。

所述的第二反应室6为环形结构。

所述的连接第一反应室1与二氧化碳供气装置2的管道上设有控制阀11。

所述的集气室Ⅰ4，集气室Ⅱ10上分别设有排气口12。

所述的排气口12上设有排气口盖13。

所述的第一反应室1、第二反应室6由玻璃制成。

本实用新型一种光合作用教学实验演示装置，所述的第一反应室1下部一侧通过一管道与二氧化碳供气装置2连接，其提供的二氧化碳能完成多个班级的平行实验；第一反应室1内部设有潜水泵5，且潜水泵5与一穿出第一反应室1下部的管道连接，且管道的另一端与第二反应室6下部连接，第二反应室6中心处设有人工光源8，使光合作用实验可在室内、阴天进行，结构简单、使用方便。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：结构简单，且光合作用实验可在室内、阴天进行，使用方便；二氧化碳供气装置提供的二氧化碳能完成多个班级的平行实验。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：第一反应室1，二氧化碳供气装置2，排气孔Ⅰ3，集气室Ⅰ4，潜水泵5，第二反应室6，底座7，人工光源8，排气孔Ⅱ9，集气室Ⅱ10，控制阀11，排气口12，排气口盖13。

具体实施方式

以下结合附图1对本实用新型的结构及其有益效果进一步说明。

实例1

一种光合作用教学实验演示装置，如图1所示，包括第一反应室1，与第一反应室1连接的二氧化碳供气装置2。所述的第一反应室1上方设有盖子，其盖子上设有排气孔Ⅰ3，所述的排气孔Ⅰ3通过塑料软管与集气室Ⅰ4连接；所述的第一反应室1下部一侧通过一管道与二氧化碳供气装置2连接，内部设有潜水泵5，且潜水泵5与一穿出第一反应室1下部的管道连接，且管道的另一端与第二反应室6下部连接；所述的第二反应室6下部设有底座7，中心处设有人工光源8，上部一侧设有排气孔Ⅱ9，且排气孔Ⅱ9通过一软塑料管与集气室Ⅱ10连接。

所述的第二反应室6为环形结构。

所述的连接第一反应室1与二氧化碳供气装置2的管道上设有控制阀11，调节二氧化碳的进气量及其排放。