[实用新型]一种教学工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及宣传教学领域，尤其涉及一种教学工具。

背景技术

现有用于宣传及教育的教学工具中，通常采用展示板的方式将需要宣传教育的内容展示出，虽然展示内容清楚简洁，但受教育者对宣传内容记忆不深，无实际融入感，导致最终教育效果不理想，教育效率差。

因此，需要一种新型的教学工具，改变原先呆板、不够吸引的教学方式，可让使用者亲身体验教育内容，身临其境地体会到宣传信息，提高宣传教育效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供教学工具，使使用者对宣传内容可动手操作，亲身体会宣传教育内容。

本实用新型公开了一种教学工具，包括至少一块展示板，所述至少一块展示板包括视频播放装置及图片展示部；所述图片展示部部分固定于所述展示板，配置为可活动的。

优选地，所述图片展示部的一侧固定于所述展示板，相对于所述固定侧的另一侧配置为向远离所述固定侧方向展开。

优选地，所述图片展示部展示的图片呈三维效果。

优选地，所述至少一块展示板还包括声音播放装置，固定于所述展示板上。

采用上述技术方案后，通过视屏播放装置播放可能造成危害的情况，使用者手动操作图片展示部，更深刻地得到图片展示部展示的内容，提高教育培训的效率。同时，视频播放装置也可将相关注意要点以视觉接收方式告知使用者，使使用者记忆更加深刻，教育效果事半功倍。

附图说明

图1为本实用新型一优选实施例图片展示部闭合状态示意图；

图2为本实用新型一优选实施例图片展示部打开状态示意图；

附图标记：1视频播放装置、2图片展示部、21固定侧、22展开侧、3声音播放装置

具体实施方式

以下结合附图与具体实施例进一步阐述本实用新型的优点。

参阅图1及图2，为本实用新型一优选实施例中教学工具的图片展示部2不同状态示意图。该教学工具包括至少一块展示板，展示板作为教学工具的主体，将教育宣传的内容展示给观看者及使用者，从而起到教育作用。为了得到更好的宣传效果，展示板包括视频播放装置1及图片展示部2，视频播放装置1固定在展示板上，以播放警示、宣传、教育知识，图片展示部2部分固定在展示板上，其余未固定的部分配置为可活动的。本优选实施例中，图片展示部2的一侧固定在展示板上，相对于该固定侧21的另一侧配置为向远离该固定侧21方向展开。本优选实施例的教学工具可用于民防教育，当展开侧22展开时，将展示板上正确的教育内容如人防应急疏散方法遮蔽，视频播放装置1则提示使用者可将展开侧22闭合以了解相关知识，吸引旁观者参与，而当使用者闭合图片展示部2时，展示板上的教育内容被展示，教学意义由此得到。为防止上述配置时展开的一侧掉落或展开后无法复原。因此，可选择在固定侧21与展开侧22设有磁条，当固定侧21与展开侧22连接时，由于磁铁相互吸引的特征，将互相吸合，便将展开侧22也固定在固定侧21固定在展示板上的位置，保证了展开侧22拿取使用时的便利性。

为使图片展示部2更加吸引旁观者，以起到更佳的实施效果，图片展示部2所展示的图片呈三维效果，以现代流行的平面凹凸感吸引眼球。因此，为方便使用者和观看者接收到三维效果的图片展示部2展示的图片，展示板还可包括三维眼镜，并在展示板上设有一容纳装置，以放置并容纳该三维眼镜。

更进一步地，图片展示部2上还可固定有声音播放装置3，通过播放使用说明及其他声音可吸引围观人群操作使用。最优地，声音播放装置3为耳机，使用者戴上耳机可使声音效果更佳更有代入感，并且可使旁观游客对耳机内播放的声音感到好奇，减少旁观者看别人游戏后就走开的情况。

采用上述技术方案后，通过视屏播放装置播放可能造成危害的情况，使用者手动操作图片展示部，更深刻地得到图片展示部展示的内容，提高教育培训的效率。同时，视频播放装置也可将相关注意要点以视觉接收方式告知使用者，使使用者记忆更加深刻，教育效果事半功倍。

应当注意的是，本实用新型的实施例有较佳的实施性，且并非对本实用新型作任何形式的限制，任何熟悉该领域的技术人员可能利用上述揭示的技术内容变更或修饰为等同的有效实施例，但凡未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何修改或等同变化及修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。