[发明专利]一种麻醉教学训练模型

说明书

技术领域

本发明涉及医学教学仪器，尤其涉及一种用于麻醉操作模拟教学训练的装置。

背景技术

麻醉是用药物或其他方法使患者整体或局部暂时失去感觉，以达到无痛的目的进行手术治疗。麻醉是运用有关麻醉的基础理论、临床知识和技术以消除患者手术疼痛，保证患者安全，为手术操作创造良好条件。

麻醉的一个重要的要素在于根据不同体重的患者选取不同分量的麻醉剂和剂量。根据其作用范围可分为全身麻醉药及局部麻醉药，全身麻醉药及局部麻醉药根据其作用特点和给药方式不同，又可分为吸入麻醉药和静脉麻醉药。

麻醉是临床手术的前提和基础，临床上麻醉的方法主要有：椎管内麻醉，包括硬膜外麻醉、腰麻和骶麻等；神经阻滞麻醉，包括颈丛、臂丛和下肢神经阻滞等；全麻，包括静脉麻醉、吸入麻醉和静吸复合麻醉等。麻醉穿刺与静脉注射是麻醉操作的基本技术。麻醉操作是临床基本技能，学习麻醉的操作却很困难。以前的练习只能在医院临床手术现场，由老师操作并向学生讲解，学生不能直接进行操作。需要一种能够进行相关技能操作演练的装置。

发明内容

为了解决上述问题，提供一种麻醉教学训练装置，其特征在于：由控制单元、麻醉模块组成。

所述的控制单元，预制病人的体重信息，显示学员注射操控信息，由显示模块、信号识别模块组成。

所述的麻醉模块，由模拟肌肉模块及被嵌入的模拟静脉组成。

所述的信号识别模块，由导电布层及电连接的识别电路组成，用于监测学员针刺深度。

所述的识别电路，用以侦测穿刺信号并将深度信号传递到显示模块中。

所述的显示模块，包括触摸显示屏和穿刺深度指示灯。

学员进行麻醉练习时，学员将水介质注入到模块中的时候，由于水介质的导电性，使导电布导电电压产生变化，这种变化的穿刺信号被传递到显示模块中，以深度指示灯的亮灭指示穿刺深度；指示灯亮起的越靠右，表示穿刺越深。

有益效果：学员根据需要进行穿刺时，首先在触摸显示屏中设置麻醉穿刺方式，而后穿刺针抽取水介质模拟注射麻醉，学员穿刺的深度实时的被穿刺深度指示灯显示出来，用以提醒学员穿刺深度。这样，学员可以自行进行麻醉的操作演练，直观，方便。

附图说明

如图1：一种麻醉教学训练模型控制单元结构示意图。

1、控制单元；2、触摸显示屏；3、连接件；4、穿刺深度指示灯；5、开关。

如图2：一种麻醉教学训练模型工作结构示意图。

8、导电布层；11、识别电路。

如图3：一种麻醉教学训练模型麻醉模块结构示意图。

7、模拟肌肉模块；8、导电布层；9、连接孔；10、模拟静脉。

具体实施方式

如附图1、2、3所示的麻醉教学训练模型，其特征在于：由控制单元1、麻醉模块组成；所述的控制单元1，预制病人的体重信息，显示学员注射操控信息，由显示模块、信号识别模块组成；所述的麻醉模块，由模拟肌肉模块7及被嵌入的模拟静脉10组成；所述的信号识别模块，由导电布层8及电连接的识别电路11组成，用于监测学员针刺深度；所述的识别电路，用以侦测穿刺信号并将深度信号传递到显示模块中；所述的显示模块，包括触摸显示屏2和穿刺深度指示灯4；学员进行麻醉练习时，将连接件3插入连接孔9中，打开开关5通电，学员将水介质注入到模拟肌肉模块7中的导电布层8的时候，由于水介质的导电性，使导电布导电电压产生变化，这种变化的穿刺信号被传递到显示模块中，以穿刺深度指示灯4的亮灭指示穿刺深度；指示灯亮起的越靠右，表示穿刺越深。

其中，所述的识别电路，包括：1~6个电压比较器，用来鉴别与比较两端输入的电压，同时产生指示电路的输入电压；1~6个指示电路，及穿刺深度指示电子元件，用于接收电压比较器输出电压后触发相应指示电子元件工作。

所述的穿刺深度指示电子元件采用的是发光二极管。