[发明专利]一种幼儿成长记录装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种幼儿成长记录装置。 

背景技术

幼儿成长记录产品良莠不齐，所以推出幼儿成长记录产，品。主要应用无线局域网的标识管理技术，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》。首先，无线局域网的标识管理技术。其次，《3-6岁儿童学习与发展指南》。再次，时光轴中时间序列与随机过程函数的应用方法。在实际幼儿成长记录系统实施的过程中，应用本发明方法，不仅能大简化教师的工作，科学的评估，增强社会、家庭、学校与孩子的互动，而且能方便专家科学地指导孩子健康成长。 

发明内容

针对上述问题中存在的不足之处，本发明提供一种幼儿成长记录装置。 

为实现上述目的，本发明提供一种幼儿成长记录装置，包括： 

智能手环、摄像头与计算机，所述智能手环采集信息，所述摄像头收集视频数据，所述智能手环与所述摄像头同时将采集的信息及视频数据传输给计算机。 

本发明还提供了一种如权利要求1所述的幼儿成长记录装置的记录方法，其特征在于，该管理方法包括以下步骤： 

步骤101：智能手环记录幼儿的信息，并通过无线设备传输给计算机。 

步骤102：摄像头收集记录视频数据，并将此数据传输给计算机。 

步骤103：计算机将智能信息及视频数据进行分析，并将分析后的结果进行处理、及存储。 

本发明的有益效果为：结构简单、操作便捷，使用方便，记录分析数据准确等诸多优点。 

附图说明

图1为本发明一种幼儿成长记录装置的结构框图； 

图2为本发明一种幼儿成长记录装置的流程框图一； 

图3为本发明一种幼儿成长记录装置的流程框图二； 

图4为本发明一种幼儿成长记录装置的流程框图三。

图5为本发明一种幼儿成长记录装置的流程框图四。

具体实施方式

如图1所示，本发明实施例所述的一种幼儿成长记录装置，包括： 

智能手环、摄像头与计算机，所述智能手环采集信息，所述摄像头收集视频数据，所述智能手环与所述摄像头同时将采集的信息及视频数据传输给计算机。 

如图2所示，一种如权利要求1所述的幼儿成长记录装置的记录方法，其特征在于，该管理方法包括以下步骤： 

步骤101：智能手环记录幼儿的信息，并通过无线设备传输给计算机。 

步骤102：摄像头收集记录视频数据，并将此数据传输给计算机。 

步骤103：计算机将智能信息及视频数据进行分析，并将分析后的结果进行处理、及存储。 

其中业务层的幼儿园信息化主要包括教师管理信息化，幼儿成长档案的信息化，校务管理的信息化等。 

管理决策和社会化信息服务属于较高层次的应用。管理决策包括对幼儿的健康生活、语言行为、社会实践、科学探究、艺术人生五个方面的分析。 

社会化信息服务主要是利用数据挖掘等技术从这些海量数据中挖掘出难以凭经验而人工获得的知识，为幼教老师和育儿专家提供智能决策。 

如图3所示，数据融合层主要是对身份数据信息(如幼儿的全名、性别、出生日期、学号、家长信息等)、评价数据信息(如健康生活的指标，语言行为的指标等)、感知信息数据以及其它相关数据的融合。服务融合层可实现多业务平台(如幼儿园管理服务平台、成长记录服务平台、幼儿评测服务平台等)的集成和资源共享,是幼儿成长记录装置建设的目的和表现形式。综合应用平台层具有统一的业务界面，用户经身份认证后可按照所属的角色享受权限内的相关信息服务。 

如图4所示，通过在幼儿身上贴附RFID标签，并且在幼儿在幼儿园活动的所有地点内安装传感器设备，以实现对幼儿基本信息、活动过程中状态信息和过程信息的标识与实时获取，并对采集和感知的数据以物联网标准语言PML形式进行存储和传输，从而使得老师、家长、幼儿园的管理人员等实体都可通过有线(Web方式)和无线方式(手机、PDA)实时透明地获取各自所关心的信息。 

如表1幼儿成长记录装置的物联网模型中各元素的物理意义。 

定义：设D为幼儿成长记录装置的物联网模型，它所包含的元素有configPML、Input、Output和D—PML,则幼儿成长记录装置的物联网模型D可表示为：D＝{configPML,Input,Output,D-PML)。其中各元素代表的具体含义如表1所示。