[发明专利]幼儿智力发展评价测定装置及方法

权利要求书

1.一种幼儿智力发展评价测定装置，其特征在于，至少使用以下模块：展示模块(101)、准备模块(102)以及组合模块(103)；

所述展示模块(101)用于阶段性地将包括测试单元的数据模块呈现于使用者以及待测试幼儿，所述测试单元包括引导性提示信息以及与所述组合模块(103)中包含的至少一个子模块(103a)相对应的方式呈现的数据单元；

所述准备模块(102)至少包括一个特定区域(102a)以及与所述特定区域相邻的用于展示所述组合模块(103)的放置区域(102b)，所述特定区域(102a)以将展示模块(101)以所述使用者以及待测试幼儿均能够直接观察到的方式进行步骤，所述放置区域(102b)以与所述特定区域(102a)相邻且能够容纳足够多的与所述展示模块(101)的数据单元相对应的子模块(103a)的方式进行呈现；

所述组合模块(103)至少包括一个子模块(103a)，所述子模块(103a)可用于呈现一个单独的数据单元且至少以使用者可以理解的方式组织和安排所述数据单元。

2.根据权利要求1所述的评价测定装置，其特征在于，所述展示模块(101)以独立的数据单元的形式，并且按照一定的顺序将所述数据单元逐一呈现的方式实现所述阶段性呈现的目的；所述阶段性至少与一个数据单元是逐一对应的。

3.根据权利要求1或者2所述的评价测定装置，其特征在于，所述数据单元的阶段性呈现的顺序是由事先预定或者安排的顺序决定的，该事项预定或者安排的顺序由一个基于要求对幼儿智力发展进行评价的最终目的所决定。

4.根据权利要求1所述的评价测定装置，其特征在于，所述子模块(103a)与数据单元(101a)之间至少应当包括以下至少一种关联：1)至少应当包括一数据单元组，所述数据单元组由若干数量不为1的数据单元组成，数据单元组包含的数据单元之间具有关联，所述关联能够以一种确定的方式对待测试幼儿产生影响；2)所述数据单元(101a)可以对应至少一个的子模块(103a)，并且可以通过切换不同的子模块(103a)得到能够表征同一待测试幼儿特征的一类诸元；3)所述数据单元(101a)对所述子模块(103a)的特征进行重复描述；4)所述数据单元(101a)对所述子模块(103a)的描述存在缺失，需要在使用者或者待测试幼儿进行补充；5)所述数据单元(101a)包含有所述子模块(103a)中不存在的冗余数据。

5.一种应用上述权利要求1-4任一所述的评价测定装置的评价测定方法，其特征在于，所述使用者至少应当采用以下步骤使用所述评价测定装置：对应步骤(201)以及测试步骤(202)；

所述对应步骤(201)作为测试步骤(202)的准备阶段，至少应当包括：将所述展示模块(101)与所述特定区域(102a)相关联并至少以令使用者以及待测试幼儿均能进行直接观察的方式完成上述关联；读取或者预先获知至少部分或者全部的展示模块(101)的数据单元，并以列举的方式对展示模块(101)的数据单元进行逐一展示；

所述测试步骤(202)包括：应用所述展示模块(101)提供的阶段性呈现方式将所述数据单元切换至前台或者在空间或者逻辑上距离待测试幼儿最接近的位置，并将引导性提示信息以及数据单元的内容同步地向待测试幼儿进行呈现；记录待测试幼儿依据上述引导性提示信息完成相应的数据单元内数据的重新整理要求的诸元；对上述诸元进行转换，转换后的诸元位于同一个评分区间内；对转换后的诸元进行合并得到最终的发展评价测定指标。

6.根据权利要求5所述的评价测定方法，其特征在于，所述诸元由使用者依据待测试幼儿在重新整理数据单元内数据的过程中，依据引导性提示信息完成所述重新整理过程的可以进行实际测量的方式得到。

7.根据权利要求5所述的评价测定方法，其特征在于，所述方法还可以包括以下步骤：还包括一个依据时间确定的参数I，该参数I用于提供评估待测试幼儿对于完成数据单元内数据的重新整理要求的一个可期待的确定值；同时，该参数I是以一种预先设定的，且不对使用者和待测试幼儿公开的方式存在的。