[发明专利]一种翻页监控方法及系统

说明书

技术领域

本发明涉及电子教育技术领域，尤其涉及一种翻页监控方法及系统。

背景技术

随着多媒体影音技术的发展，运用譬如PDA(Personal Digital Assistant，个人数字助理)等智能终端来提供交互式教学的方式，减轻了教师授课以及学生上课的负担。其中，智能终端即可以代替学生的课本，也可以代替教师的讲义、试题和资料等。因此，电子教学是未来教学的一大趋势。

在现有技术中，这种交互式教学方式是教师主动与学生进行沟通，再通过学生的反馈来了解学生的上课状态。若教师未主动沟通，或者，学生出现上课分神，睡觉，仍在思考上一个知识点等情况时，教师并不能及时了解学生的上课状态，不利于教学的实施和管理。

发明内容

本发明实施例提出一种翻页监控方法及系统，能够通过自动反馈的文本未翻页信息，实现对用户状态的监控。

本发明实施例的一个方面提供一种翻页监控方法，包括：

向第二终端发送文本翻页信息；所述文本翻页信息包括指定页码数；

接收所述第二终端反馈的文本未翻页信息；所述文本未翻页信息为所述第二终端在判定屏幕上显示的文本当前页码数不是所述指定页码数之后所产生的信息；

根据所述文本未翻页信息，获得未将文本翻到所述指定页码数的第二用户信息。

进一步地，在所述向第二终端发送文本翻页信息之前，还包括：

将文本推送到第二终端；

接收第一用户发送的开始指令，根据所述开始指令打开所述文本，并向所述第二终端发送同步指令；

接收第一用户发送的翻页指令，并根据所述翻页指令将文本翻到指定页码数。

优选地，所述文本未翻页信息包括第二终端的ID；

根据所述文本未翻页信息，获得未将文本翻到所述指定页码数的第二用户信息，具体包括：

根据本地记录的第二终端的ID与第二用户的对应关系，获得所述文本未翻页信息中第二终端的ID所对应的第二用户信息；

在屏幕上显示所述第二用户信息。

本发明实施例的另一个方面提供一种翻页监控方法，包括：

接收第一终端发送的文本翻页信息；所述文本翻页信息包括指定页码数；

判断文本当前页码数是否为所述文本翻页信息中的指定页码数；

若所述文本当前页码数不是所述指定页码数，则向所述第一终端反馈文本未翻页信息。

进一步地，若所述文本当前页码数不是所述指定页码数，则向所述第一终端反馈文本未翻页信息，具体包括：

若所述文本当前页码数不是所述指定页码数，则开始计时，并在预设的翻页时间内，循环判断文本当前页码数是否转变为所述指定页码数；

若所述文本当前页码数转变为所述指定页码数，则停止计时，并丢弃所述文本翻页信息；

若所述文本当前页码数未转变为所述指定页码数，则当计时的时间到达所述翻页时间的阈值时，向所述第一终端反馈文本未翻页信息。

进一步地，在所述接收第一终端发送的文本翻页信息之前，还包括：

接收第一终端推送的文本；

接收所述第一终端发送的同步指令，并根据所述同步指令打开所述文本。

优选地，所述文本未翻页信息包括第二终端的ID。

本发明实施例的另一个方面提供一种翻页监控系统，包括第一终端；所述第一终端包括：

第一发送模块，用于向第二终端发送文本翻页信息；所述文本翻页信息包括指定页码数；

第一接收模块，用于接收所述第二终端反馈的文本未翻页信息；所述文本未翻页信息为所述第二终端在判定屏幕上显示的文本当前页码数不是所述指定页码数之后所产生的信息；以及，

信息获取模块，用于根据所述文本未翻页信息，获得未将文本翻到所述指定页码数的第二用户信息。

进一步地，所述第一终端还包括：

推送模块，用于将文本推送到所述第二终端；

第一同步模块，用于接收第一用户发送的开始指令，根据所述开始指令打开所述文本，并向所述第二终端发送同步指令；以及，

翻页模块，用于接收第一用户发送的翻页指令，并根据所述翻页指令将所述文本翻到指定页码数。

优选地，所述文本未翻页信息包括第二终端的ID；

所述信息获取模块具体包括：

数据获取单元，用于根据本地记录的第二终端的ID与第二用户的对应关系，获得所述文本未翻页信息中第二终端的ID所对应的第二用户信息；以及，

显示单元，用于在屏幕上显示所述第二用户信息。