[发明专利]一种声音传播演示仪

说明书

技术领域

本发明涉及教具的技术领域，更具体的说涉及一种声音传播演示仪。

背景技术

在物理教学过程中，声音传播的原理就是其中的一个课程。为了演示声音在液体中传播的性质，教师往往需要借助声音传播的教具来完成。在一些教具中，其中的发声体都需要固定装置进行固定，使得发声体与其他介质具有接触的结构，难以演示声音在液体中传播的性质，存在演示声音在液体中传播的准确度低的问题。而在具有悬浮结构的教具中，由于结构不尽合理，其中的磁场干扰比较严重，也难以演示声音在真空中传播的性质。但是现有技术中的一般教具也难以演示声音在液体中传播的性质。例如中国专利公告号CN 101593446 A，公开日2009年12月02日，发明创造的名称为一种声音传播教具，该专利案公开了一种声音传播的教具，通过容器、注射器和蜂鸣器等结构的结合创新，使得学生能够直观地感知演示空气传声能力，但是该专利案的教具时通过注射器进行抽真空的工作的，抽真空度小，存在不能有效演示声音传播性质的问题。又如例如中国专利授权公告号CN 202332014 U，授权公告日2012年07月11日，发明创造的名称为声音传播实验教学装置，该专利案公开了一种声音传播的教具，通过玻璃瓶、电铃、底板、盖板和真空泵等结构的结合创新，该教具实现了声音在真空环境中不能传播和在空气中能够传播的目的，但是该专利案的电铃通过固定装置与盖板相连，在演示声音传播时，电铃的声音经过固定装置和盖板，还是可以向外界传播的，存在不能有效演示声音传播性质的问题。又如例如中国专利授权公告号CN 202917067 U，授权公告日2013年05月01日，发明创造的名称为声音传播演示仪，该专利案公开了一种物理教学中的声传播演示仪，通过真空罩、电磁悬浮声源、受话筒、无线电话发射器和无线接收扩音器等结构的结合创新，可以充分说明声音传播的性质，但是该专利案的电磁悬浮装置和受话部分容易发生磁场干涉，在演示声音传播时，存在演示声音传播性质不准确的问题，同时磁悬浮装置设置在真空罩内，在演示声音在液体中传播时，容易发生触电等安全事故。本发明通过储液容器、发声体、空气腔I和遥控器等结构的结合创新，提供一种结构简单，操作方便，演示准确，抗干扰性好，清晰直观和可以演示多种物理现象的声音传播演示仪。

发明内容

本发明解决现有技术中一般教具没有有效解决抗干扰性能差和演示声音传播的性质不准确的技术问题，提供一种声音传播演示仪，通过储液容器、发声体、空气腔I和遥控器等的结构创新，实现该演示仪具有结构简单，操作方便，演示准确，抗干扰性好，清晰直观和可以演示多种物理现象的特点。

为了解决上述存在的技术问题，本发明采取下述技术方案：一种声音传播演示仪，包括敞口的储液容器、发声体、空气腔I和遥控器，其特征在于，所述发声体设置在储液容器中，发声体与空气腔I相连，所述空气腔I内设有抽排液体装置I，所述发声体和抽排液体装置I均由遥控器控制。

在演示时，先往储液容器倒入一定量的自来水，通过遥控器开启发声体，发声体发出声响，学生能够听到声音，说明声音通过空气使可以传播的；然后将发声体和空气腔I一起放入储液容器中，发声体和空气腔I浮在水面上，学生能够听到声音，表明声音通过水面和空气是能够传播的；再通过遥控器启动抽排液体装置I，使储液容器内的自来水逐渐被抽入空气腔I中，空气腔I和发声体逐渐沉入自来水中，直至空气腔I和发声体完全悬浮在水中时，抽排液体装置I停止工作，学生仍然能够听到发声体发出的声响，表明声音通过自来水、水面和空气是可以传播的；再次启动抽排液体装置I，使空气腔I和发声体沉入水底，学生依然能够听见声音，表明声音通过自来水、水面和空气，或储液容器和空气时可以传播的，以上的演示表明声音在水中时可以传播的。之后将自来水换成其他液体，并进行声音传播的演示实验，学生还是可以听见声音。综合上述，证明声音在液体中是可以传播的，同时该演示仪可以作为演示潜水艇原理的演示仪。

储液容器，结构简单，用于储存该演示仪的实验液体；发声体，为该演示仪的声源；遥控器，用于控制发声体和抽排液体装置的工作与截止，同时该演示仪通过遥控器对发声体和抽排液体装置的控制还证明了电磁信号在液体中是可以传播的物理现象；遥控器、空气腔I和抽排液体装置相结合，实现发声体通过浮力悬浮在液体中，且在演示时，抽排液体装置停止工作，与通过磁场力等其他外力使声源浸在液体中的结构相比，既避免了其他固定装置与声源的接触，也避免了磁场力对演示仪器的干扰，性能稳定，提高了演示过程的准确性。