[发明专利]传动机构演示仪

说明书

技术领域

本发明涉及一种传动机构演示仪，尤其涉及一种课堂和实验室教学的小型便携式传动机构演示仪器。 

背景技术

由于传统的机械结构教学由于教具只有近距离观察才能清晰观察到其运行特点，而现实教学中恰恰存在部分同学由于距离教具太远，观察不到其运行过程。 

传动机构演示仪的制作目的，就是要使学生在教室和实验室能够直观和清晰的看到教师对传动机构的结构和运动方面的演示。在传动机构演示平台上可以自由替换多种传动机构，这些传动机构包括齿轮传动、链轮传动、带轮传动等；体现了多功能化，在完成基本机械结构演示的同时，可拓展实现机械精度测量等实验。 

发明内容

本发明的目的是为了提供一种便于在课堂和实验室教学使用的小型便携式传动机构演示仪器。 

本发明的目的是这样实现的：本发明包括支架、底板、中心距调定机构、传动机构和图像传输机构，底板安装在支架下方，中心距调定机构由安装在底板中间位置的滚珠丝杠滑台构成，滚珠丝杠滑台上方设置支撑板，所述传动机构包括主动轴、安装在主动轴上的主动轮、从动轴和安装在从动轴上的从动轮，从动轴的两端分别通过基座固定安装在支撑板上，主动轴通过两个轴承座固定安装在支架上，还包括安装在底板上的电机、与电机输出轴连接的蜗杆、与蜗杆配合的蜗轮，蜗轮安装在主动轴的一端，支架上端安装图像传输机构。 

本发明还包括这样一些结构特征： 

1.所述图像传输机构包括两个安装板、两个丝杠、两个螺母、两个步进电机和摄像头，支架上端设置一号安装板，一号步进电机安装在一号安装板的一端，一号步进电机的输出轴与一号丝杠连接，一号螺母套装在一号丝杠上，二号安装板固定安装在一号螺母上且与一号安装板垂直，二号步进电机固定安装在二号安装板的一端，二号步进电机的输出轴与二号丝杠连接，二号螺母套装在二号丝杠上，二号螺母上设置摄像头。 

2.主动轮是主动齿轮，从动轮是从动齿轮，主动齿轮与从动齿轮啮合。 

3.主动轮是主动带轮，从动轮是从动带轮，主动带轮与从动带轮之间设置传送带。 

4.主动轮是主动链轮，从动轮是从动链轮，主动链轮与从动链轮之间设置传动链条。 

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明可以使学生在教室和实验室能够直观和 清晰的看到教师对传动机构的结构和运动方面的演示。区别以往的教学，实用本发明的传动机构演示仪可以方便老师的教学、有助于学生对传动机构的理解，摄像头使用实时投影摄像头能够实时传输传动机构的运动状态，并且本发明的在传动机构演示平台上可以自由替换多种传动机构，包括齿轮传动、链轮传动、带轮传动等。 

附图说明

图1是本发明的俯视图； 

图2是本发明的主视图； 

图3是本发明的立体结构示意图。 

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细描述。 

实施案例一：结合图1、图2和图3，本发明包括支架7、底板16、中心距调定机构、传动机构和图像传输机构，底板16安装在支架7下方，中心距调定机构由安装在底板16中间位置的滚珠丝杠滑台8组成，滚珠丝杠滑台8上方设置支撑板15，传动机构安装在支撑板15上，支架7上端安装图像传输机构，所述底板16和支撑板15可以选为亚克力板，支架7为方形支架，主要由型材构成，两两型材之间设置有连接件11，可以使得支架的稳定性得到提升。 

传动机构包括主动轴1、安装在主动轴1上的主动轮4、从动轴2和安装在从动轴2上的从动轮3，从动轴2的两端分别通过基座24固定安装在支撑板15上，主动轴1通过两个轴承座23固定安装在支架7上，主动轮4与主动轴1、从动轮3与从动轴2之间分别通过键固定连接，且在轴承座23与主动轴1之间设置有轴承5，在本发明的传动演示过程中为小轮(主动轮4)带动大轮(从动轮3)运动，速度慢，便于观看演示过程；还包括安装在底板16上的电机6、与电机6输出轴连接的蜗杆19、与蜗杆19配合的蜗轮9，蜗轮9通过键固定安装在主动轴1的一端，在电机6与蜗杆19通过联轴器20连接在一起，实现运动的传递。