[发明专利]一种网络教育资源开发与应用平台

说明书

技术领域

本发明属于教育软件技术领域，涉及一种网络教育资源开发与应用平台。

背景技术

教育资源建设在教育信息化中具有基础、核心、战略性的地位，它有四个层次的任务：一是素材类教育资源建设，主要包括媒体素材、试题、试卷、文献资料、课件、案例、常见问题解答和资源目录索引；二是网络课程建设；三是资源建设的评价；四是教育资源管理系统的开发。在这四个层次的任务中，网络课程和素材类教育资源建设是基础，是需要规范的重点和核心。网络教育资源的开发和应用是实现全球信息资源网络化核心内容，高质量、丰富的网络教育资源能够打破传统教育在时间和空间上所受的限制，是满足学习过程多样化、社会化和主体化的必然条件，对于实施“现代远程教育工程”，全面提高教育质量，推进素质教育，缩小城乡差别、地区差别与学校差别，大面积提高教育教学质量和效益，实现党的十六大报告所提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的任务具有重要意义。

目前，在国际上已建立的比较有影响的网络教育标准有IMS、SCORM、AICC等，已经形成了较为成熟的网络教育资源开发利用模式。我国具备资源管理的教学平台系统有不少，如教育部的4A网络教学平台、清华教育在线网络教育支撑平台、双易网络教学应用系统等等。但是，如何结合地方特征，开发和完善实用、易用的网络教育资源体系并使之真正发挥各种作用，如何拓展网络教育功能，更有效地把网络资源整合到实际教学中，进一步实现资源分布存储与集中搜索，更多地考虑使用者的需求并随之更新，帮助优化网络课程的设计，促进教师专业化的建设，如何利用网络资源和环境提高学生对客观事物的认识和解决实际问题的能力，通过网络教学充分体现其首创精神，培养他们的创新精神和创新能力等等，诸如此类问题亟待解决。因此，利用多种工具建设网络资源并应用于实践，具有十分可行的现实意义。

发明内容

本发明的目的在于提供一种网络教育资源开发与应用平台设计方法。本发明的有益效果是设计了具有多种功能的教育平台应用，提高了教学效果和质量。

本发明所采用的技术方案是包括注册功能模块，登陆模块、平台简介、课程通知、课程资源、拓展资源、互动平台、论文管理、在线考试、教学评估组成；

注册功能模块进行会员注册：获得登陆身份；

登录模块进行会员验证身份：允许会有进入系统；

平台简介：关于该平台的内容结构、功能特点、使用方法等说明性文字；

课程通知：由任课教师或教学管理人员发布的有关课程的所有动态信息；

课程资源：根据课程进行资源分类，按照课程章节顺序安排文字资源和课件资源；

拓展资源：根据专题进行资源分类，按照热点专题或主题的讨论线索安排；

互动平台：在师生、生生之间展开的、有针对性的互动交流、讨论和答疑解难；

论文管理：针对毕业论文的管理，包括选题、选指导老师、交流、定稿和网上发布；

在线考试：考生注册、登录、选择考试科目和时间、在线考试、提交、显示成绩；

教学评估：通过填写问卷，对任课教师和教学管理进行评价。

附图说明

图1是本发明网络教育资源服务与管理平台的框架结构示意图；

图2是本发明网站目录结构示意图；

图3是本发明平台软件开发流程；

图4是本发明注册界面；

图5是本发明登陆界面；

图6是本发明网络教育资源服务与管理平台首页运行效果；

图7是本发明学习资源库首页；

图8是本发明师范生在线页面；

图9是本发明毕业论文管理模块；

图10是本发明平台的网上答疑系统；

图11是本发明平台的网上考试系统；

图12是本发明数据库操作模块。

具体实施方式

该平台主要服务于南阳师范学院在校师生及中小学教师。围绕师范生职前和职后的学习需要，如图1所示，本网站应包含以下功能：

1.注册功能模块：

a.成员网站重定向到服务器的注册页面，并且带有返回URL和成员网站ID。

b.通过注册页面创建会员后，保存会员验证票到数据库和服务器所在域cookie中。同时，在成员网站的数据库上创建与服务器数据库中会员的映射关系。

c.重定向到成员网站，填写会员个性信息。

d.保存会员个性信息，并把重定向传入的验证票保存到本地cookie和创建Session状态变量。