[发明专利]多功能电脑制图课桌

说明书

技术领域

本发明涉及课桌领域，主要是一种多功能电脑制图课桌。

背景技术

随着科技发展，学生带电脑进教室已成为一种未来趋势，现在部分学校已经在实行带电脑上课，这样就很需要一张小巧玲珑的课桌，来满足课堂教学的需要；同时，现在学校的常规上课教室、机房、制图教室都是单独设立的，不仅投资比较大，也不利于教学效率提高。如上《数控编程与操作》电脑仿真训练课，仿真训练前，要进行适当讲解演示，在机房讲解，因电脑桌体积庞大，造成了电脑机房的面积也比较大，导致了教学效果比较差；如先在普通教室讲解，再到机房训练，因间隔时间长，学生容易淡忘。又如现在的制图教学大多为尺规绘图与电脑绘图结合，一般的课桌已经难以满足现代教学的需求；目前普遍使用的课桌如学生长期使用电脑，会导致身体疲劳、视力下降，腰部及肩周的损伤等诸多现象增多，严重影响学习效率及身体健康。以上种种现象表明，现在的课桌，功能比较单一，很难实现一个教室多种用途，人机关系不理想，已经难以满足现代教学的需要。随着时代的发展，开发一系列的适应现代教学的健康、舒适、人性化的多功能课桌是大势所需。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术存在的不足，而提供一种使制图教室、机房、多媒体教室合三为一，减少了学校对教室的硬件投资，实现了教室一体化，不仅方便了教学，也利于教学过程中“学练做”的结合，提高了教学的效率的多功能电脑制图课桌。

本发明的目的是通过如下技术方案来完成的，这种多功能电脑制图课桌，包括桌板、桌脚，该桌脚固定于桌板的两侧，还包括绘图板升降与倾斜装置、电脑升降装置、电脑侧滑装置，该桌脚与桌板间设置有一个抽屉框，该抽屉框内固定有电脑升降装置，抽屉框的框口朝向于桌板上所开设的电脑进出口；绘图板位于桌板的上方，该绘图板的前端与桌脚间通过绘图板升降与倾斜装置连接，绘图板升降与倾斜装置内的连杆机构位于绘图板的前端下方，绘图板升降与倾斜装置内的滚珠丝杠机构位于桌脚内；所述电脑升降装置上设有电脑侧滑装置。

作为优选，所述的绘图板升降与倾斜装置由滚珠丝杠机构与连杆机构组成，滚珠丝杠机构由丝杆、第一联轴器、第一螺母、第一电动机组成，连杆机构由第一支架、第一连杆、扭簧与圆柱销组成；所述第一支架固定于绘图板的前端下方，该第一支架通过圆柱销与第一连杆的一端相连，该第一连杆与第一支架间夹设有一扭簧；所述第一连杆的另一端设置有第一螺母，并通过该第一螺母与丝杆呈螺旋连接，该丝杆通过第一联轴器与第一电动机相连，该第一电动机通过第一电动机支架固定于桌脚内；与第一电动机相连的丝杆端套有滚动轴承，滚动轴承位于轴承座内，并通过第二支架固定于桌脚内。

作为优选，所述的电脑升降装置由底板、剪叉式升降机构、螺杆、第二螺母与第二电动机组成，所述剪叉式升降机构包括上导轨、下导轨、第二连杆；所述下导轨固定于底板的两侧，底板位于抽屉框内，下导轨通过呈剪叉式分布的第二连杆与上导轨连接，该每侧的两根第二连杆间通过螺栓连接；该两侧的第二连杆上分别固定连接有上联动轴、下联动轴，其中一侧的上联动轴、下联动轴分别位于上导轨、下导轨上所开设有滑行槽内，下联动轴的中心位置与第二螺母固定连接，第二螺母与螺杆相连接，该螺杆的一端连接于第三支架上，该第三支架通过螺钉固定于底板上；螺杆的另一端通过第二联轴器与第二电动机相连，该第二电动机通过第二电动机支架固定于底板上。

作为优选，所述的电脑侧滑装置由滑轨及电脑板组成，电脑板固定连接于滑轨上，该滑轨固定于上导轨上；该电脑板的尺寸小于桌板上所开设的电脑进出口的尺寸。

本发明的有益效果为：该课桌集普通课桌、电脑课桌、制图课桌的功能于一体，根据上课需要，能方便地进行电脑课桌、绘图课桌与普通课桌之间的功能转换；有了这样的课桌，在同一个教室即可上常规课，也可上电脑课、制图课，实现了一个教室多种功能；这样，不仅方便了教学，迎合了学生在未来带电脑上课的发展趋势，也利于教学过程中“学练做”的结合，提高了教学效果，还减少了对机房、绘图室、多媒体教室等的硬件投资；且桌子占地面积少、操作使用舒适，减少了困扰我们长期用电脑引发的疲劳及健康问题；桌子结构紧凑精巧，功能多样，自动化程度高且方便实用，可广泛应用于教室、学生宿舍等学习场所，具有广泛推广应用价值。

附图说明

图1是本发明的主视结构示意图。

图2是本发明的侧视结构示意图。

图3是图2的A处结构示意图。

图4是图2的B处结构示意图。

图5是图2的C处结构示意图。

图6是本发明的电脑升降装置结构示意图。