[发明专利]可扫描黑板

说明书

技术领域

本发明是涉及一种扫描技术的黑板，具体地说是涉及一种利用光感传感器来扫描字迹的可扫描黑板。

背景技术

由于教育在社会中的作用越来越大，学校也随之普及到个个地方。在学校了，教室是老师授课的地方，而黑板，便是老师所有的知识所承载的平台。但是，老师上课的笔记总是那么多，学生往往来不及抄写笔记，或者是记了笔记却来不及听讲老师的解答，从而感到困惑，进而无法提高自己的上课效率，浪费了一节课的时间。

针对以上问题，社会的诸多人已经有了自己的想法。他们研制出了投影仪，利用光的直线传播及透镜的透光成像的原理将电脑中的图像投射到屏幕上。老师可以利用这个，提前将上课内容准备在电脑里，待上课时便可直接按电脑上的内容进行讲解。学生也不怕记不到笔记，等下课后拷贝老师的文档即可。

然而，老师上课多多少少还是要用到黑板的，尤其是理工类的学科，数学方面更甚。在数学课上，老师总会要讲解几道例题，在黑板上板书。这时便出现了上述的问题。所以，很多人对黑板进行了改良，有一种是可移动黑板，黑板本体安装于机架，本体的两端分别安装有支架，驱动电机以及从动齿轮分别安装于两端所述支架，驱动电机轴接主动齿轮，主动齿轮与从动齿轮之间通过链条连接，两端支架之间用连接板连接，连接板上设置有轨道，黑板本体的背面设置移动架，移动架的两端部连接黑板擦，黑板擦设置于所述黑板本体正面的外侧，移动架设置有滚轮，滚轮镶装于轨道；移动架与链条连接。以上改良过的黑板仅仅是让黑板可进行移动，对板书的问题并没有完善处理。所以，我将扫描技术与打印技术和黑板所结合。利用光感传感器感知特定光线的原理，把板书的内容进行储存，后在程序板上进行整理。而黑板中的打印装置可以将文档进行当场打印，学生在下课后便可拿到老师这节课所书写的板书，进行复习。

发明内容

本发明的目的是克服了现在技术中的不足，提供了一种利用扫描技术的黑板，具有将板书当场打印的功能。

为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现：

本发明可扫描黑板，包括：可透光式玻璃板1、照明灯管2、黑板擦3、光感传感器4、发动机5、电源插口（6）、信息储存器7、信息整理程序板8、打印装置9。

本发明的工作原理如下：黑板擦3放置于开关上，打开照明灯管2，灯管发出的关透过可透光式玻璃板1将黑字显形，光感传感器4感知没有透光的部分，将这些字体转化成电信号，进入信息储存器7，进行储存。然后，这些信息随着电路进入信息整理程序板8。在程序板8里，程序将黑板上的板书进行排版，文字编辑，进行对板书的完善，形成文档格式。之后，这些文档格式便可通过打印装置9进行打印。发动机5全程负责这个过程中动力及能量的供应。而当黑板写满时，将黑板擦3拿起，照明灯管2灭掉，黑板上记号笔的字迹擦掉。而在板书的同时，照明灯管2照明的一部分能量可被收集在发动机里，进行能量利用。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明集扫描技术和打印技术于黑板一体，可以及时将板书记录下来，并进行储存，最后利用打印装置在短时间内将板书打印出来。本发明节约了学生的时间，提高了学生的听课效率，并可以在课后直接进行复习，学习效果大大提高。

附图说明

图1是本发明可扫描黑板的外观结构示意图

图2是本发明可扫描黑板的内部结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细描述：

本发明可扫描黑板，包括：可透光式玻璃板1、照明灯管2、黑板擦3、光感传感器4、发动机5、电源插口（6）、信息储存器7、信息整理程序板8、打印装置9。

本发明的工作原理如下：黑板擦3放置于开关上，打开照明灯管2，灯管发出的关透过可透光式玻璃板1将黑字显形，光感传感器4感知没有透光的部分，将这些字体转化成电信号，进入信息储存器7，进行储存。然后，这些信息随着电路进入信息整理程序板8。在程序板8里，程序将黑板上的板书进行排版，文字编辑，进行对板书的完善，形成文档格式。之后，这些文档格式便可通过打印装置9进行打印。发动机5全程负责这个过程中动力及能量的供应。而当黑板写满时，将黑板擦3拿起，照明灯管2灭掉，黑板上记号笔的字迹擦掉。而在板书的同时，照明灯管2照明的一部分能量可被收集在发动机里，进行能量利用。

本发明中涉及的未说明部份与现有技术相同或采用现有技术加以实现。