[发明专利]一种梦幻变形尺

说明书

技术领域

本发明是一种用于课堂教学时使用的作图工具，特别是一种用于机械类课堂教学时使用的变形尺。

背景技术

在机械类或者其它工程技术类的教学课堂上，或多或少都需要作图。现在教师在上这类课程时，需要携带若干不同的作图工具，而每个制图工具的功能单一，只能绘制比较简单的几何图形，对于像椭圆等图形的绘制就比较困难，降低了教师在课堂上的作图效率，且携带不便。目前市面上有如下几款教学尺规：1）多功能尺子，该多功能尺子包括有座尺，量角器，组合直尺，可以很容易画出平行线、弧线和角度，并迅速量出角度。2）教学用尺，这种教学用尺的三角尺两条边上分别设有弧形尺，两个弧形尺的弧边可对接成一个半圆，弧形尺上设有角度刻度。包括三角尺。3）多变四边形教学用具，该多变四边形教学用具由尺子，连接点，凹槽组成。将尺子上刻出凹槽，每两把尺子在连接点处采用螺丝固定，螺丝安装在尺子上的凹槽内，这样调节螺丝在凹槽内的位置，就可以得到不同形状的四边形。

上述教学尺规的功能大多只能实现直尺和量角器的功能。所画出的圆弧的半径基本确定，不能达到画出任意半径圆弧的目的，也无法实现画出其他曲线的功能，不能够达到真正多功能。

发明内容

本发明的目的在于考虑上述问题而提供一种梦幻变形尺。本发明根据老师上课时候的不方便和市面上一些产品的不足设计了梦幻变形尺，将多种功能融合到这一把尺子上，并且在操作上，不需要进行零件的拆装，减少教师在操作时的难度。在不用的时候可以进行折叠，易于携带。此设计不仅仅是可以运用在机械类或者其它工程技术类的课堂上，还可以推广到中小学的课堂上，方便教师的作图和学生的理解。

本发明的技术方案是：本发明的梦幻变形尺，包括有第一U型杆、第一连接杆、第二连接杆、第二U型杆、第三连接杆、第四连接杆、伸缩杆，其中第一U型杆的其中一个开口端与第一连接杆铰接，第一U型杆的另一个开口端与第四连接杆铰接，第二U型杆的其中一个开口端与第二连接杆铰接，第二U型杆的另一个开口端与第三连接杆铰接，伸缩杆的一端装设在第二连接杆上，伸缩杆的另一端装设在第二U型杆上。

本发明由于采用由多连杆机构组成的结构，通过连杆机构、滑块机构，实现直尺、圆规、量角器、三角板、椭圆规等其它特殊曲线规之间的快速转换，将多种绘图功能集成于一体，该尺可以快速在多种绘图工具中进行转换并精确绘图，大大提高教师在上课时的绘图效率，本发明不仅适用于各种机械类的课程绘图，而且可以推广到其它大、中、小学校的绘图课程。本发明是一种设计巧妙，性能优良，方便实用的梦幻变形尺。

附图说明

图1为本发明直尺状态的俯视图；

图2为本发明直尺状态的主视图；

图3为本发明椭圆规状态的俯视图；

图4为本发明的局部放大图。

具体实施方式

实施例：

本发明的结构示意图如图1、2、3、4所示，本发明的梦幻变形尺，包括有第一U型杆1、第一连接杆2、第二连接杆4、第二U型杆6、第三连接杆7、第四连接杆9、伸缩杆10，其中第一U型杆1的其中一个开口端与第一连接杆2铰接，第一U型杆1的另一个开口端与第四连接杆9铰接，第二U型杆6的其中一个开口端与第二连接杆4铰接，第二U型杆6的另一个开口端与第三连接杆7铰接，伸缩杆10的一端装设在第二连接杆4上，伸缩杆10的另一端装设在第二U型杆6上。

本实施例中，上述伸缩杆10由两条杆组成，两条杆通过紧固螺母14连接在第二连接杆4上。

本实施例中，上述伸缩杆10的两条杆上都做出有滑槽，第二连接杆4及第二U型杆6上都装设有滑块12，两条杆上所设的滑槽分别插在第二连接杆4及第二U型杆6上装设的滑块12上，两条杆上所设的滑槽能沿滑块12移动。可以实现两杆之间的伸缩和角度的改变。上述伸缩杆与滑块之间由一个长螺丝连接，在直尺状态时可以收到U型杆的内部。

为方便使用，第一连接杆2、第二连接杆4、第二U型杆6、第三连接杆7、第四连接杆9的至少一个杆上装设有吸铁石3。本实施例中，上述第三连接杆7与第四连接杆9之间装设有吸铁石3，吸铁石3通过胶粘剂粘固在第三连接杆7与第四连接杆9之间。

为实现圆规及椭圆规的功能，上述伸缩杆10的一端固定有粉笔夹11，伸缩杆10的另一端装设有定位针5。本实施例中，上述定位针5通过胶粘剂粘固在伸缩杆10的端部。粉笔夹11通过螺丝固定在伸缩杆10上。