[发明专利]在线编辑时引文标记展示方法与装置

说明书

本发明提供了一种在线编辑时引文标记展示方法与装置。其中在线编辑时引文标记展示方法，包括步骤：在用户编辑时，采用相同的标识符号对不同插入点进行统一标识，并建立插入点与插入参考资料之间的关联关系；接收用户提交请求后，对各个插入点的位置进行排序；对排序后的插入点与相关联的参考资料赋予序号标识符展示。本发明通过对全文的整体处理，能够很好地在显示文档中对引文标记按照其在正文中出现的位置顺序进行标注展示，符合用户阅读的习惯。

【技术领域】

本发明涉及互联网应用领域，特别涉及一种在线编辑时引文标记展示方法与装置。

【背景技术】

随着WEB2.0技术的深入发展，互联网应用的范围越来越广泛，用户不再仅仅是互联网内容的读者，同时也可以成为互联网内容的作者。很多互联网应用的产品都提供了给用户在线编辑文档的功能，当用户感到读到的互联网内容不够准确和完善的时候，他可以开启文档编辑，对读到的内容进行修改。当编辑过程中需要引用其他的文献或资料时，用户需要对其进行标注，现有技术是通过在编辑页面开放标注序号的方式来实现的。

例如原始文档在第二段末尾与第三段末尾分别有两个引文标记【1】和【2】，在用户编辑时，这两处引文标记仍然以【1】和【2】的方式在原有位置展示，当用户需要在第一段末尾增加一个引文标记的时候，现有技术会在第一段末尾增加一个【3】，用户提交后，则在第一段、第二段、第三段末尾分别显示【3】、【1】、【2】这样的引文标记。

这种展示方式有两个弊端，首先在编辑页面时与页面提交后，引文标记均不以在段落中出现的位置顺序来标注，而是以发起引文标记的时间先后顺序来标注，这让用户在编辑与阅读时都感到与习惯不符；其次，在编辑页面时，由于在用户面前展示的标记符号由“【”、“数字”、“】”这三部分构成，很容易造成用户对标记符号中某一部分如“】”的误删除操作，导致最后显示的引文标记符号不完整。

【发明内容】

有鉴于此，本发明提供了一种在线编辑时引文标记展示方法，能够按照引文位置进行顺序标注展示。

具体技术方案如下：

本发明实施例提供了一种在线编辑时引文标记展示方法，该方法包括以下步骤：在用户编辑时，采用相同的标识符号对各个参考资料插入点进行统一标识，并建立插入点与插入参考资料之间的关联关系；接收用户提交请求后，对各个插入点的位置进行排序；对排序后的插入点与相关联的参考资料赋予序号标识符展示。

根据本发明一优选实施例，相同的标识符号包括任意单一的文字、符号、字母或数字之一或其组合。

根据本发明一优选实施例，排序的方法包括：记录参与排序的插入点位置，如果有多个插入点指向同一条参考资料，则记录位于全文位置最前的那个插入点位置，否则直接记录插入点位置，再对所有记录的插入点排序。

根据本发明一优选实施例，多个插入点指向同一条参考资料，是包括多个插入点指向的参考资料URL相同。

根据本发明一优选实施例，多个插入点指向同一条参考资料，是包括多个插入点指向的参考资料URL对应的页面内容相同。

根据本发明一优选实施例，排序是按照插入点在正文中出现的位置前后顺序进行的，即插入点在正文中出现的位置靠前的排在前。

根据本发明一优选实施例，对排序后的插入点与相关联的参考资料赋予序号标识符的方法包括：对参与排序的插入点按照顺序赋予序号标识符，同时对与插入点关联的参考资料赋予相同的序号标识符，并对未参与排序的插入点赋予与其关联的参考资料相同的序号标识符。

根据本发明一优选实施例，序号标识符包括任何能够表示顺序的文字、符号、字母或数字之一或其组合。

根据本发明一优选实施例，该方法还包括步骤：在用户编辑时，接收到删除插入点标识符的请求后，判断该标识符关联的参考资料是否无其他引用关系，是则删除该参考资料。