[发明专利]带尺子的伸缩教鞭

说明书

技术领域

本发明涉及一种带尺子的伸缩教鞭，属于课堂教学用具的优化技术。

背景技术

教鞭是老师常用的一种教学用具，传统的教鞭为一长杆。当光线较暗时，教鞭较细看不清楚，也就起不到指示的作用。

另外，教学过程中经常需要用到刻度尺，教师得交换教学用具，致使教学思路受到影响，携带刻度尺和教鞭也比较麻烦。

因此，需要寻找一种带有刻度尺功能并且使用方便，在较暗光线下也能够清晰指示的教鞭。

发明内容

本发明的目的是提供一种带有刻度尺功能并且使用方便，在较暗光线下也能够清晰指示的教鞭。

本发明的技术方案是：带尺子的伸缩教鞭，主要由相互嵌套的外套筒1和内套筒2组成，外套筒的一端设有把手11，另一端设有进出口，内套筒2从进出口进出外套筒，内套筒能够在外力作用下被压进外套筒，也能够在外力的作用下从外套筒1内拉出，内套筒朝内的末端设有突缘，突缘的外径大于进出口的内径，使内套筒不会从外套筒内被完全拉出来；教鞭的最大长度为外套筒1的长度加上露出部分的内套筒2的长度；在外套筒和内套筒的外壁设有尺子刻度3。

在内套筒朝外的末端设置LED灯珠4，在外套筒的把手里设有钮扣电池，电池的正极与灯珠的正极、电池的负极与灯珠的负极之间分别设有穿过外套筒和内套筒的连接导线，在把手上设有开关12，用于控制LED灯珠是否通电。

所述的外套筒和内套筒为三角柱体。

在外套筒和内套筒的三个面上设置的尺子刻度分别为英制、公制和市制。

在把手远离外套筒的末端设有与把手套合的底座13，从把手上拔下底座就能够更换电池。

有益效果

1、教鞭由互相套合的外套筒和内套筒组成，能够根据需要将内套筒从外套筒内拉出，从而增加教鞭的长度；

2、在外套筒和内套筒的外壁的三个面上分别设置三种制式的尺子刻度，一物多

用并且使用方便。

附图说明

图1是本发明的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，带尺子的伸缩教鞭，主要由相互嵌套的外套筒1和内套筒2组成，外套筒的一端设有把手11，另一端设有进出口，内套筒2从进出口进出外套筒，内套筒能够在外力作用下被压进外套筒，也能够在外力的作用下从外套筒1内拉出，内套筒朝内的末端设有突缘，突缘的外径大于进出口的内径，使内套筒不会从外套筒内被完全拉出来；教鞭的最大长度为外套筒1的长度加上露出部分的内套筒2的长度；在外套筒和内套筒的外壁设有尺子刻度3。

在教学过程中,需要在黑板上使用尺子时，教师将手中的教鞭按在黑板上，直接画出线条，这样教学思路不会被打断，节约教学时间。

不用教鞭时，收缩后的教鞭，放在衣服口袋、握在手中或是装入随身包里，利于教师携带，随用随取，小巧方便。

在内套筒朝外的末端设置LED灯珠4，在外套筒的把手里设有钮扣电池，电池的正极与灯珠的正极、电池的负极与灯珠的负极之间分别设有穿过外套筒和内套筒的连接导线，在把手上设有开关12，用于控制LED灯珠是否通电。

在较暗光线下，将LED灯珠对准黑板，打开开关后，LED灯的亮光即可圈住需要学生注意的板书内容。

所述的外套筒和内套筒为三角柱体。教师将教鞭放置在讲台上，教鞭的三角柱体设计，使教鞭不会从讲台上滚落地面。

教鞭被按在黑板上画线条时，三角柱体中的一面紧贴黑板，粉笔沿柱体边画出线条，教鞭和粉笔紧扣在黑板上，不会滑动使画出的线条发生扭曲。

在外套筒和内套筒的三个面上设置的尺子刻度分别为英制、公制和市制。

在把手远离外套筒的末端设有与把手套合的底座13，从把手上拔下底座就能够更换电池。

上述实施例仅是用来说明解释本发明的用途，而并非是对本发明的限制，本技术领域的普通技术人员，在本发明的实质范围内，做出各种变化或替代，也应属于本发明的保护范畴。