[发明专利]一种从图片获取文字学习资料的方法和装置

说明书

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种从图片获取文字学习资料的方法和装置。

背景技术

随着计算机技术的发展，利用具有数据处理能力的终端来辅助学习成为越来越有效的学习辅助方式。通过数据处理终端优越的多媒体展示能力以及计算能力，能够为使用者提供多种不同的学习方式。

但是，用户在使用当前的学习系统学习文字时，大多采用被动学习的方式，即是被动接受外界灌输的知识，这样学习的效率不高，而且难以运用。同时学习过程只是单纯的填鸭式学习，过程枯燥。一般而言需要购买学习卡片，或者在特定场合下才能学习，灵活度不高。

发明内容

本发明提出了一种从图片获取文字学习资料的方法和装置，能够通过从图片中提取文字，挖掘更多的学习资料，提高获取的文字学习资料的广度和自动化程度。

为实现上述设计，本发明采用以下技术方案：

一方面采用一种从图片获取文字学习资料的方法，该方法包括：

确认进入单一模式或者复合模式；

当确认进入单一模式时，获取图片中对应的文字；

将所述文字进行展示；

当确认进入复合模式时，获取图片中对应的文字；

将所述图片中对应的文字进行组合；

将组合的结果进行展示。

另一方面采用一种从图片获取文字学习资料的装置，该装置包括：

模式确认单元，用于确认进入单一模式或者复合模式；

第一获取单元，用于当确认进入单一模式时，获取图片中对应的文字；

第一展示单元，用于将所述文字进行展示；

第二获取单元，用于当确认进入复合模式时，获取图片中对应的文字；

文字组合单元，用于将所述图片中对应的文字进行组合；

第二展示单元，用于将组合的结果进行展示。

本发明的有益效果在于：通过对图片中的文字进行提取识别，在根据不同的模式对文字进行识别或进行更深入的组合，将识别或组合的结果进行展示，能够为用户提供丰富的文字学习资料，实现了对文字学习资料的自动获取，让用户体验到更为丰富和实用的文字学习内容。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对本发明实施例描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据本发明实施例的内容和这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的一种从图片获取文字学习资料的方法的第一个实施例的方法流程图。

图2是本发明实施例提供的一种从图片获取文字学习资料的方法的第二个实施例的方法流程图。

图3是本发明实施例提供的一种从图片获取文字学习资料的方法的第三个实施例的方法流程图。

图4是本发明实施例提供的一种从图片获取文字学习资料的方法的第三个实施例中图片中文字的示意图。

图5是本发明实施例提供的一种从图片获取文字学习资料的装置的第一个实施例的结构方框图。

图6是本发明实施例提供的一种从图片获取文字学习资料的装置的第二个实施例的结构方框图。

图7是本发明实施例提供的一种从图片获取文字学习资料的装置的第三个实施例的结构方框图。

具体实施方式

为使本发明解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本发明实施例的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本方案主要用于个人计算机、笔记本计算机、平板电脑、数字媒体播放器、智能移动通信终端或专用的数据处理设备(例如学习机)等各种终端形式，通过对本方法的应用，从技术上实现文字学习资料的更优展示，从而提高用户的学习效果和学习兴趣。本方案中的文字主要针对汉字，地球上文字各种各样，连中国国内的文字都有多中，一般而言，“文字”包括“拼音文字”和“非拼音文字”，其中“非拼音文字”如“汉字”和“象形文字”，“拼音文字”如音节文字(如日本、朝鲜/韩国所用文字)、辅音字母文字(以阿拉伯文为典型)、音位字母文字(如拉丁字母、斯拉夫字母)。各种文字之间的字形、读音、组合方式各不相同，在此主要对针对汉字，附带对英语单词进行操作。