[发明专利]一种互动教学系统

说明书

技术领域

本发明涉及学习系统领域，特别涉及一种互动教学系统，可广泛应用于教育、培训等行业。

背景技术

在传统的教学模式下，学生是通过老师的传授被动地接受知识，对存在差异的教学对象实施同一种教学目标，漠视了学生的个体需求，这种教学模式容易造成学生缺乏主动学习能力，家长被动接受学习信息，学生缺少想象能力和创新精神。更重要的是，传统教学模式受到时间和地点上的限制，远程名师无法跨区域授课，造成资源的极大浪费。

随着互联网快速成长，越来越多的教师和学生开始使用各种不同的互联网教学。互联网可以因材施教，学习变成一个各取所需的过程，使得个性化的学习得以真正实现。同时，互联网学习不受时间和地点上的限制，学生可完全自主的选自己所要学习的内容。目前，基于互联网教学方式主要有以下几种：一、将授课音视频和资料上传到网络服务器中，学生通过访问服务器实现在线学习，但这种教学方式使得学生和老师的互动性不强，学生有问题也不能及时得到解决；二、学生通过将音视频教学资料下载到个人电脑上学习，这种方法同样存在互动性不强问题，也会造成学生学习不主动；三、学生和老师建立音视频在线链接，实现在线授课，这种教学方式所占用资源量大，同时教师和学生一对一在线授课也会使得成本较高。

基于以上问题，本发明专利旨在设计一种互联网互动教学系统，操作简单方便，选择自己喜欢的老师，学生可完全自主学习，大大提高学生的积极性，并且能及时地与教师进行互动，同时教师也方便管理教学和对学生们提出可靠的指导性意见。

发明内容

本发明提出了一种互动教学系统，操作简单方便，学生可完全自主学习，提高学生的积极性，有利于提高教学效果。

本发明提供的互动教学系统，包括用于管理维护的管理中心服务端，用于学生和家长登录的学生客户端，用于教师登录的教师客户端以及通过网络连接所述管理中心服务端、学生客户端和教师客户端的服务器，所述服务器包括：

数据库模块，用来存储学生信息、教师信息、教学音视频和图文资料以及学习试题资料；

课程模块，连接通信模块和所述数据库模块，用与学生在线学习和教师在线授课；

通信模块，用来连接所述学生客户端和教师客户端，实现学生提问和教师回答实时通信；

论坛模块，连接所述学生客户端和教师客户端，用于学生和教师交流学习、发布信息和进行学习互动；

中央处理模块，用来处理和控制各部位工作。

本发明所述学生客户端包括：

学生个人信息单元，与所述数据库模块相连，用于学生设置个人相关信息；

课程预约单元，与所述课程模块相连，用于学生或家长预约相关课程；

补习现场单元，连接所述课程模块和所述通信模块，用与学生在线互动学习和测评并将学习后的内容上传至学习轨迹单元；

学习轨迹单元，用于学生查看以往学习和测评成绩记录以及家长查看了解学生学习情况和状态。

本发明所述补习现场单元包括设置请求发言单元。

本发明所述学生客户端进一步包括学生通过访问所述数据库模块，播放所述教学音视频和图文资料以及学习试题资料。

本发明所述通信模块包括书写单元、音频采集单元和电子白板显示单元，用于学生或教师间信息交流。

本发明所述教师客户端包括：

教师个人信息单元，与所述数据库模块相连，用于教师设置个人相关信息；

课程设置单元，与所述课程模块相连，用于教师添加课程名称、课程时间和课程资料；

学案管理单元，与所述数据库模块相连，用于教师添加所述教学音视频和图文资料以及学习试题资料并上传至所述数据库模块；

教学现场单元，连接所述课程模块和所述通信模块，用与教师在线授课和对学生进行测评。

本发明所述教学现场单元包括设置发言控制单元，教师可对需要提问的学生给予线上话筒进行发言。

本发明所述教学现场单元还包括设置投票单元，教师对教学内容发起学生投票，可选择性进行重点讲解。

本发明所述教学现场单元还包括设置电子白板互动显示单元，教师对教学内容实现实时书写显示，可针对性的进行重点辅导。

附图说明

以下参照附图对本发明实施例作进一步说明，其中：

图1是本发明的结构图。

图2是本发明的系统组成图。

图3是本发明的实施流程图。

具体实施例

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步的详细说明。