[发明专利]加压循环培养装置及加压循环培养系统

说明书

技术领域

本发明涉及在生物体的细胞及组织的培养中使用的培养技术，例如涉及在细胞及组织的培养研究及治疗用组织等的培养中使用、对被培养物循环供给的培养液的送液、能够进行对使用该培养液的被培养物的加压刺激的加压循环培养装置及加压循环培养系统。

背景技术

生物体的细胞及组织的培养、以及培养对应于生物体的部位的细胞及组织的技术已实用化并被广泛采用。

关于在这样的培养中使用的培养装置，已知使培养液循环、使用该培养液对被培养物进行加压的技术（例如，专利文献1）。

已知有将多个送液缸与培养柱连接而构成多对培养系统、用1个培养装置驱动多个送液缸的技术（例如，专利文献2）。

专利文献1：特开2001－238663号公报，

专利文献2：特开2003－125755号公报。

但是，在被培养物的培养中，需要培养液的循环供给和物理刺激。培养液的供给是用来相对于被培养物供给新鲜的培养液的送液。物理刺激是通过培养液的加压。这样的送液是使培养液流动，加压通过提高封入的培养液的压力来实现。这样的送液和加压尽管对象是培养液，也必须以分别完全不同的形态来实现。即，以往是以分别的机构及部位进行，有机构变复杂的问题。

此外，被培养物很少是单一的，而要求将多个被培养物同时培养、比较培养的推移及被培养物的成长过程。在这样的情况下，需要设置多个培养装置、在相同条件下同时培养，但在并设了不同的培养装置的情况下，有在相同条件的设定上费时费力的问题。

发明内容

所以，本发明的加压循环培养装置的目的是使将对被培养物供给的培养液进行加压使其及循环的机构简单化。

此外，本发明的加压循环培养系统的目的是使多个被培养物的同时培养变得容易。

为了达到上述目的，本发明的加压循环培养装置具备收容部、压力传递部、和培养液循环路。上述收容部是积存培养液、并且收容被培养物的机构。上述压力传递部与上述收容部连通，是使外部压力向上述培养液传递的机构。上述培养液循环路经由上述压力传递部连接在上述收容部上，是使上述培养液通过上述压力传递部循环到上述收容部中的机构。在该加压循环培养装置中，具备这样的结构，使外部压力经由上述压力传递部作用在上述培养液上，能够进行相对于处于上述收容部中的上述被培养物的加压、和上述收容部的上述培养液的循环。

此外，为了达到上述目的，本发明的加压循环培养系统构成具备已述的加压循环培养装置的上述收容部、上述压力传递部、和上述培养液循环路的多个培养单元，具备产生相对于该培养单元的上述压力传递部施加的外部压力的加压驱动部。在这样的加压循环培养系统中，使由上述加压驱动部产生的上述外部压力经由上述压力传递部作用在上述培养液上，能够进行相对于处于各培养单元的上述收容部中的上述被培养物的加压、和上述收容部的上述培养液的循环。

根据本发明的加压循环培养装置，能够得到以下的效果。

（1）能够用简单化的机构实现对被培养物供给的培养液的加压和循环，能够实现构造的简单化及使用的容易化，能够降低装置成本。

（2）能够作为多个收容部同时设置，能够经由培养液进行相对于多个被培养物的共通的加压动作，并且培养液相对于被培养物的循环能够按照每个收容部进行。

此外，根据本发明的加压循环培养系统，除了上述效果以外，还能够连接多个收容部、经由培养液进行相对于多个被培养物的共通的加压动作，培养液相对于被培养物的循环能够按照每个收容部进行，能够供作被培养物的许多培养及其生产、以及实验性的比较培养。

并且，本发明的其他目的、特征及优点通过参照附图及各实施方式会而更加清楚。

附图说明

图1是表示有关第1实施方式的加压循环培养装置的一例的图；

图2是表示有关第2实施方式的加压循环培养装置的一例的图；

图3是表示恒温箱的贯通部的一例的图；

图4是表示培养部的一例的图；

图5是表示培养部主体与截止阀驱动部及接头部的分离的图；

图6是表示压力发生器部的一例的图；

图7是表示控制部的一例的图；

图8是表示主程序的处理次序的流程图；

图9是表示压力的0调整的处理次序的流程图；

图10是表示压力的0调整动作的图；

图11是表示加压运转的处理次序的流程图；

图12是表示加压运转动作的图；

图13是表示加压运转动作的图；