[发明专利]学习辅助器有效
申请号: | 201380053232.7 | 申请日: | 2013-09-30 |
公开(公告)号: | CN104737217B | 公开(公告)日: | 2018-02-23 |
发明(设计)人: | 约翰·埃克斯顿;G·考特西奥普洛斯 | 申请(专利权)人: | 约翰·埃克斯顿 |
主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02 |
代理公司: | 北京北翔知识产权代理有限公司11285 | 代理人: | 郑建晖,杨勇 |
地址: | 澳大利亚*** | 国省代码: | 暂无信息 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 学习 辅助 | ||
1.一种学习辅助器,包括:
一系列符号;和
单个的整体材料;
其中
所述整体材料中的两个或更多个部分是可移动的;且
所述可移动部分中的每一个与所述符号中的至少一个相关联且可独立于其他可移动部分经由手从第一位置移动到第二位置,以选择所述符号中的所述至少一个,并使得所述整体储存所述符号中的所述至少一个;
所述符号至少表达从1到9的整数,包括1和9;以及
其中所述可移动部分中的每一个被安装成跨越一个相应间隙,所述可移动部分中的每一个可经由手至少部分从所述第一位置移动穿过所述相应间隙到所述第二位置,并且所述可移动部分中每一个具有比其可至少部分移动穿过的所述相应间隙长的自由长度,以形成将所述第一位置与所述第二位置分离的偏心布置。
2.根据权利要求1所述的学习辅助器,其中所述可移动部分中的每一个是两个面板,所述两个面板通过整体铰链而铰链连接至彼此,并且铰链连接至界定所述相应间隙的结构。
3.根据权利要求1或2所述的学习辅助器,其中所述符号是数字。
4.根据权利要求1或2所述的学习辅助器,其中所述符号是西方数字。
5.根据权利要求1或2所述的学习辅助器,其是直尺。
6.根据权利要求1或2所述的学习辅助器,其中所述学习辅助器包括两个更多个所述整体。
7.根据权利要求1或2所述的学习辅助器,其中所述学习辅助器包括承载所述整体的底座。
8.根据权利要求7所述的学习辅助器,其中所述底座实质上由与所述整体不同的材料形成。
9.根据权利要求1或2所述的学习辅助器,其包括工件,所述工件承载所述符号或进一步符号,并可被承载其它符号的另一工件替代,以将所述其它符号移动到与所述可移动部分相关联。
10.根据权利要求9所述的学习辅助器,其中所述工件是条状物。
11.根据权利要求10所述的学习辅助器,其包括用于容纳所述条状物的槽道。
12.一种课程套件,其包括
权利要求9至11中任一项所述的学习辅助器;和
材料薄片;
所述材料薄片包括薄片部分和另一薄片部分;
所述薄片部分承载所述符号,或所述进一步符号,且可与所述另一薄片部分分离以成为所述另一工件;
所述另一薄片部分承载与由所述薄片部分承载的所述符号或所述进一步符号相补充的信息。
13.根据权利要求12所述的课程套件,其包括至少一个标志,所述标志指示所述薄片部分与所述另一薄片部分之间的边界的位置。
14.根据权利要求12或13所述的课程套件,其包括至少一条脆质线,所述薄片可沿着所述脆质线撕下,以将所述薄片部分与所述另一薄片部分分离。
15.根据权利要求1-11任一项所述的学习辅助器作为学习辅助的用途。
16.根据权利要求15所述的用途,用于学习计算概念和教授计算概念中的至少一者。
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