[实用新型]前滑盖式多媒体教学柜

说明书

技术领域

本实用新型属于多媒体教学设备技术领域，具体涉及一种前滑盖式多媒体教学柜。

背景技术

通常多媒体讲台开合方式为双向两侧开启，占地面积大，效果单一。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种前滑盖式的多媒体教学柜，使用时，通过滑槽和滑轮将多媒体机柜的盖子向前推动，并最终滑入机柜后侧的滑槽中，达到了节省空间，方便使用的效果。

本实用新型所采用的技术方案是：前滑盖式多媒体教学柜，包括教学柜本体，教学柜本体顶部设置有倾斜的柜盖，柜盖从低向高依次设置有固定挡板、键盘区和滑盖，滑盖的两侧分别配合连接有滑槽，滑槽处于高端处的一端是封闭的，滑槽上设置有控制区，滑盖下面设置有显示屏区。

本实用新型的特点还在于，

滑盖的两侧分别设置有带孔吊耳，带孔吊耳上设置有滑轮组件，滑轮组件包括滑轮，滑轮通过滑轮连接杆和螺母连接到带孔吊耳上，滑轮设置于滑盖的外侧，滑轮嵌入滑槽内。

滑轮采用塑料制成。

滑轮和带孔吊耳之间设置有轴套。

滑盖上设置有拉手。

滑槽包括第一滑槽，滑槽处于高端处的一端设置有向下延伸的第二滑槽，第一滑槽和第二滑槽构成L型滑槽。

柜盖采用碳素钢板制成。

本实用新型的有益效果是：通过滑槽滑轮的滑动，使机盖移动方便，且整个结构简单，易于实施，节省空间。

附图说明

图1是本实用新型前滑盖式多媒体教学柜闭合时的结构示意图；

图2是本实用新型前滑盖式多媒体教学柜开启时的结构示意图；

图3是本实用新型前滑盖式多媒体教学柜的滑槽的部分结构示意图；

图4是本实用新型前滑盖式多媒体教学柜滑盖的结构示意图；

图5是本实用新型前滑盖式多媒体教学柜滑轮组件的结构示意图。

图中，1.滑槽，2.拉手，3.滑盖，4.显示屏区，5.键盘区，6.控制区，7.滑轮连接杆，8.滑轮，9.轴套，10.带孔吊耳，11.螺母，12.教学柜本体，13.固定挡板，14.第一滑槽，15.第二滑槽。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行详细说明。

本实用新型公开一种前滑盖式多媒体教学柜，如图1和图2所示，包括教学柜本体12，教学柜本体12顶部设置有倾斜的柜盖，柜盖从低向高依次设置有固定挡板13、键盘区5和滑盖3，滑盖3的两侧分别配合连接有滑槽1，滑槽1处于高端处的一端是封闭的，滑槽1上设置有控制区6，滑盖3下面设置有显示屏区4，滑盖3的作用是盖住显示屏区4以防止显示屏区4被灰尘覆盖。如图3所示，滑槽1包括第一滑槽14，滑槽1处于高端处的一端设置有向下延伸的第二滑槽15，第一滑槽14和第二滑槽15构成L型滑槽，滑槽1在转转折处为圆弧，方便滑盖3滑动，但在机柜后部的第二滑槽15是封闭的。

如图4和图5所示，滑盖3的两侧分别设置有带孔吊耳10，带孔吊耳10上设置有滑轮组件，滑轮组件包括滑轮8，滑轮8通过滑轮连接杆7和螺母11连接到带孔吊耳10上，滑轮8设置于滑盖3的外侧，滑轮8嵌入滑槽1内，滑轮8和带孔吊耳10之间设置有轴套9；滑盖3上设置有拉手2。滑轮8为塑料和柜盖为普通碳素钢板。

本实用新型的使用方法为：使用时用手拉住拉手2，推动滑盖3沿滑槽1向远离使用者的方向滑动，推至第二滑槽2内向下来拉滑盖3，使滑盖3竖直放置；开启状态如图2所示，然后在控制区6开使操作；当用完后，用手拉住拉手2，推动滑盖3沿滑槽1向靠近使用者的方向滑动，其闭合状态如图2所示。通过滑槽1滑轮8的滑动，使滑盖3移动方便，且整个结构简单，易于实施，节省空间。