[实用新型]一种英语教学用具

说明书

技术领域

    本实用新型涉及包具领域，具体为一种英语教学用具。

背景技术

在英语教师在日常教学中，教学内容所涉及到的专业英语词汇、专业英语术语及短语等较多，并且比较难于记忆，因此经常会使用一些卡片辅助教学。当需要对学生进行单词或英汉互译等内容进行考察时，教师往往要成对的使用卡片，但较多的卡片在整理及使用时都非常麻烦，使用非常不方便。

发明内容

本实用新型的目的是为了提供一种英语教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

一种英语教学用具，其结构包括外圆筒，外圆筒下方设置有支座 ，还包括内圆筒，内圆筒右端从外圆筒的左端穿入并与其滑动连接，外圆筒的外壁上开设有一个长方形可视窗，可视窗上设置有滑片 ，外圆筒内部右侧设置有可相对外圆筒转动的定位盘，定位盘前表面上设置有定位凸起，定位凸起与内圆筒右侧面上设置的凹槽相对应 ；外圆筒的右端设置有转动盘，转动盘与前述定位盘相连接 ；在述内圆筒的左侧面上设置有把手，方便将内圆筒拉出，支座下面设有升降杆，升降杆安装在底座上，底座下面设有四个小轮，支座上设有物品盒、话筒、扩音器，话筒导线连接扩音器。

使用前，首先将内圆筒从外圆筒内拉出，在内圆筒的外壁上围绕内圆筒写好教学所需的内容，如单词、短语术语或句子等，所写内容应成列书写。然后再将每个单词的释义写在与其对应的单词的一侧，其中，两列内容的间距应与外圆筒上的可视窗和滑片相配合。写好后，将内圆筒插入到外圆筒中，定位凸起与凹槽相结合。使用时，操作转动盘，即可调整内圆筒在外圆筒中的位置，使内圆筒上的每项内容通过可视窗显示出来，经过讲解或提问后，再通过移动滑片，使同一行的释义在可视窗内显示出来。稍微转动转动盘 ，使下一个内容在一个可视窗中显示出来即可。当需要更新教学内容时，只需将内圆筒外壁上书写的内容擦除，再书写上新内容即可。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中 ：1、把手，2、外圆筒，3、滑片，4、可视窗，5、内圆筒，6、凹槽，7、定位凸起，8、转动盘，9、定位盘，10、支座，11、升降杆，12、底座，13、物品盒，14、话筒，15、扩音器。

具体实施方式

下面结合附图和具体实例对本实用新型做进一步详细说明。

如图1所示，一种英语教学用具，其结构包括外圆筒 2，外圆筒 2 下方设置有支座 10，还包括内圆筒 5，内圆筒 5 右端从外圆筒 2 的左端穿入并与其滑动连接，外圆筒 2 的外壁上开设有一个长方形可视窗 4，可视窗 4 上设置有滑片 3，外圆筒 2 内部右侧设置有可相对外圆筒 2 转动的定位盘 9，定位盘 9 前表面上设置有定位凸起 7，定位凸起 7 与内圆筒 5 右侧面上设置的凹槽 6 相对应 ；外圆筒 2 的右端设置有转动盘 8，转动盘 8 与前述定位盘 9 相连接 ；在述内圆筒 5 的左侧面上设置有把手 1，方便将内圆筒 5 拉出，支座 10下面设有升降杆11，升降杆11安装在底座12上，底座12下面设有四个小轮，支座 10上设有物品盒13、话筒14、扩音器15，话筒14导线连接扩音器15。

使用前，首先将内圆筒 5 从外圆筒 2 内拉出，在内圆筒 5 的外壁上围绕内圆筒 5 写好教学所需的内容，如单词、短语术语或句子等，所写内容应成列书写。然后再将每个单词的释义写在与其对应的单词的一侧，其中，两列内容的间距应与外圆筒2上的可视窗4和滑片 3 相配合。写好后，将内圆筒 5 插入到外圆筒 2 中，定位凸起 7 与凹槽 6 相结合。使用时，操作转动盘 8，即可调整内圆筒 5 在外圆筒 2 中的位置，使内圆筒 5 上的每项内容通过可视窗4显示出来，经过讲解或提问后，再通过移动滑片3，使同一行的释义在可视窗4内显示出来。稍微转动转动盘 8，使下一个内容在一个可视窗 4 中显示出来即可。当需要更新教学内容时，只需将内圆筒 5 外壁上书写的内容擦除，再书写上新内容即可。

    以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进，均应包含在本实用新型技术方案的保护范围之内。