[实用新型]一种利用供暖管道培育无土植物的装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及植物栽培技术，特别是一种利用供暖管道培育无土植物的装置。

背景技术：

目前，随着温室大棚蔬菜的发展，在全国各地的学校内都会看到或使用温室大棚种养蔬菜，培养学生包括温室种殖蔬菜在内的生活技能，已成为学校素质教育的重要内容。通过培养与激励，已有不少学生的发明创造成为社会经济发展和农业科技进步的重要技术支持。但由于大棚蔬菜种植还存在着一些技术落后、设备老化问题，严重影响了大棚蔬菜健康发展。因此，进一步提高温室大棚蔬菜的高技术种殖和栽培，是促进科技进步和维护环境的重要课题。

发明内容：

本实用新型的目的是针对传统温室大棚蔬菜种植设备中存在的问题，而提供一种利用供暖管道培育无土植物的装置。该装置是充分利用学校教室内供暖管道提供的环境，附加相应的升温或养殖蔬菜设施，对温室化无土栽培植物或蔬菜生长提供了帮助。而且，提高了学生对蔬菜栽培的动手能力和教室内的空气质量，美化了教室环境，学生素质教育水平也相应得到了提升。

为实现上述技术目的，本实用新型采取的技术措施是：一种利用供暖管道培育无土植物的装置，包括密封水槽、植物生长杯、加热管、营养液容器、微滴灌管构成，其特征在于：所述密封水槽是密封方形水容器，其底部设有与其连接的支架，其端盖上设有均匀排列的植物生长杯，水槽内壁上安装温度计，支架扣压在供暖管道上；所述密封水槽的两端设有冷、热水进水管，其水槽下端设有固定在供暖管道上的加热管，其加热管与两端冷、热水进水管连通；所述加热管的另一端设有与其连接的微滴灌管和营养液容器；所述微滴灌管和营养液容器上分别设有均匀排列的微滴孔和营养液输出控制阀。使用时，将水槽内从两端进水管加入一定温度的冷热混合水，水的高度浸过槽内植物生长杯底部的五分之一处；在植物生长杯内放入植物或蔬菜种苗，并随时根据需要打开微滴孔和营养液输出控制阀，对蔬菜进行微滴浇灌和施加营养液；根据水槽内的温度计变化，关注固定在供暖管道上的加热管对水槽内的水加热状况，及时增减冷水或热水。

由于采取上述技术方案，本实用新型利用教室内供暖管道，结合升温或喷灌设施，对无土栽培蔬菜培育和生长提供了帮助。而且，提高了学生对蔬菜种植的动手能力和教室内的空气质量，美化了教室环境，学生素质教育质量也得到了提升。

附图说明：

图1是本实用新型整体结构示意图：

图中：1供暖管道进口阀 2供暖管道 3密封水槽 4植物生长杯 5支架

6温度计 7自来水管道 8微滴灌管 9控制阀 10微滴孔 11热水管12冷水管 13营养液容器

具体实施方式：

下面结合附图对本实用新型作进一步描述：

如图1所示，一种利用供暖管道培育无土植物的装置，主要包括密封水槽3、植物生长杯4、加热管14、营养液容器13、微滴灌管8。密封水槽3是密封方形水容器，其底部设有与其连接的支架5，端盖上设有均匀排列的植物生长杯4，水槽3内壁上安装温度计6，支架5扣压在供暖管道2上；密封水槽3的两端设有冷水管12和热水管11，水槽3下端设有固定在供暖管道2上的加热管14，加热管14与两端冷、热水进水管连通；加热管14的另一端设有与其连接的微滴灌管8和营养液容器13；微滴灌管8和营养液容器13上分别设有均匀排列的微滴孔10和营养液输出控制阀。将水槽3内加入一定温度的冷热混合水，水的高度浸过槽内植物生长杯4底部的五分之一处；在植物生长杯4内放入蔬菜种苗，并随时根据需要打开微滴孔10和营养液输出控制阀，对蔬菜进行微滴浇灌和施加营养液；关注固定在供暖管道2上的加热管14对水槽3内的水加热状况，及时增减冷水或热水。