[实用新型]用于辅助教学的扇形图演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及经济法教学技术领域，尤其是指一种用于辅助教学的扇形图演示教具。 

背景技术

经济法是调整在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系的法律规范，课程学习过程中需要对案例进行演示，所以常常会用到扇形图，扇形图是一种常用的图形演示方法，通过看扇形图，可以清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。所以常用作对数据分析和统计结果做直观地表示。而作为教师常常需要通过扇形图来授课，现行的的做法一般有两种：一种是教师直接把扇形图画在黑板上，这种方法的弊端是费时费力，不够直观；另一种是用投影仪放映，其弊端是只能针对一组数据使用，换一组数据就要重新画图。 

发明内容

本实用新型专利的目的在于克服上述方法中存在的不足，提供一种用于辅助教学的扇形图演示教具。 

本实用新型的目的是以如下方式实现的：一种用于辅助教学的扇形图演示教具，结构包括底板、红黄蓝三色的环状塑料板各一片、磁扣、刻度盘、颜色标签和数字填写框，其特征在于：刻度盘、颜色标签和数字填写框设在底板上，红黄蓝三色的环状塑料板通过磁扣固定在底板上。

所述的环状塑料板上有一个贯通环形内圆和外

圆的切口。

所述的磁扣分为俩部分，其中固定部分固定于底板上，自由部分带有圆帽，两部分结合后形成一个很短的圆柱用以固定环状塑料板并作为旋转轴，环状塑料板内孔直径与旋转轴直径相同，两者为间隙配合。

    所述的刻度盘被分成100个大格，每个大格又分为两个小格，最小分度值为0.5%。

本实用新型的有益效果是：1.将扇形图做成教具，直观、立体、新颖，可以有效的改善教学效果；2.所表示的各部分数占总数的比例可以任意调节，改善了一组数据画一次图的弊端，大大节省了时间，可以有效提高教学效率。

附图说明：

图1是本实用新型结构示意图。

图2是环状塑料板的结构示意图。

图3是磁扣的结构示意图。

具体实施方式：

参照各图，一种用于辅助教学的扇形图演示教具，包括底板1、环状塑料板（红）3、环状塑料板（黄）7、环状塑料板（蓝）8、磁扣6、刻度盘2、颜色标签4和数字填写框5，其特征在于：刻度盘2、颜色标签4和数字填写框5印刷在底板1上，环状塑料板（红）3、环状塑料板（黄）7、环状塑料板（蓝）8通过磁扣6固定在底板上；所述的环状塑料板（红）3、环状塑料板（黄）7、环状塑料板（蓝）8为有一定韧性的薄板，板上有一个贯通环形内圆和外圆的切口9；所述的磁扣6分为两部分，其中固定部分6-2固定于底板上，自由部分6-1带有圆帽，两部分结合后形成一个圆柱用以固定环状塑料板（红）3、环状塑料板（黄）7、环状塑料板（蓝）8，并作为旋转轴，环状塑料板（红）3、环状塑料板（黄）7、环状塑料板（蓝）8内孔直径与磁扣6上旋转轴部分直径相同，两者为间隙配合；所述的刻度盘2被分成100个大格，每个大格又分为两个小格，最小分度值为0.5%。本实用新型针对经济法教学中扇形图演示的内容设计的一种用于辅助教学的扇形图演示教具，直观、立体、新颖，可以有效的改善教学效果，所表示的各部分数占总数的比例可以任意调节，改善了一组数据画一次图的弊端，大大节省了时间，可以有效提高教学效率；使用时，把环状塑料板（黄）7、环状塑料板（蓝）8错位重叠，根据刻度盘的指示，可以方便的表示任意的具有三个及三个以下数据项的数组中各数据项的比例关系。环状塑料板的颜色数可以根据实际需要自主增加。