[实用新型]孩儿姿正目明器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种矫正工具，特别涉及孩童用孩儿姿正目明器。

背景技术

孩童是祖国的花朵，是国家未来的栋梁。现在的中小学生学习负担越来越重，每天长时间伏桌写作业，疲惫时不由自主身子向前趴，时间长了眼睛累了，就容易出现时不时揉眼睛、眼睛近视等的问题。

目前市场上也有一些“背背佳”类似的矫正坐姿预防近视的产品，但这些产品通常价格昂贵，且不适用于年岁较小的孩童。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，提供一种适用于多种年岁孩童且结构简单的孩儿姿正目明器。

根据本实用新型的一个方面，提供了孩儿姿正目明器，包含柱形软垫，柱形软垫包含柱块和包覆在柱块表面的软套，软套相对侧边设有第一连接带和第二连接带，第一连接带和第二连接带可活动连接，柱形软垫的长度为10cm～25cm，宽度为6cm～12cm，高度为10cm～20cm。由此，具有一定长度、宽度和高度的孩儿姿正目明器可有效阻止孩童写作业时、身体不由自主向前趴的情况，一定程度上达到了有效矫正孩童坐姿、预防近似的效果。使用时，利用第一连接带和第二连接带将柱形软垫绑定在孩童胸口，阻碍在孩童身体和桌子之间，可达到一定程度上阻碍孩童身体趴伏在桌子的效果。

在一些实施方式中，第一连接带长度长于第二连接带长度。由此，孩童自己绑定该孩儿姿正目明器时，只需将长的第一连接带拉长与短的第二连接带连接即可，可避免连接部位在孩童背后，影响孩童自己绑定。

在一些实施方式中，柱块棱边为圆角边结构。由此，圆角边的结构使得使用过程中，有效避免棱角分明的边缘误伤孩童身体的情况。

在一些实施方式中，软套相对侧边设有两对连接带。由此，两对连接带使得该孩儿姿正目明器的绑定更为牢固。

在一些实施方式中，第一固定带的两端分别与柱形软垫的一侧边的两端固定连接，该侧边的相对侧边的两端分别与第二固定带的两端固定连接。由此，孩童在绑定该孩儿姿正目明器时，可将双臂穿过第一固定带和第二固定带，由此，可有效防止孩童晃动过程中，该孩儿姿正目明器的脱落。

在一些实施方式中，第一连接带上设有第三固定带，第二连接带上设有第四固定带，第三固定带的两端固定连接于第一连接带，第四固定带的两端固定连接于第二连接带。由此，孩童在绑定该孩儿姿正目明器时，可将双臂穿过第三固定带和第四固定带，由此，可有效防止孩童晃动过程中，该孩儿姿正目明器的脱落。

在一些实施方式中，第一连接带和第二连接带上分别设有弹性部。由此，可使得该孩儿姿正目明器适用于肥胖度不同的孩童。

在一些实施方式中，第一连接带和第二连接带通过连接扣连接，所述连接扣为魔术贴或拉链或背带扣。由此，多种连接扣使得第一连接带和第二连接带具有多种连接方式。

在一些实施方式中，第一连接带和第二连接带外可拆卸地套设有保护套。由此，当第一连接带和第二连接带外的保护套脏了的时候，将保护套拆卸下来清洗即可，可达到重复利用的效果。

附图说明

图1为本实用新型实施方式一的孩儿姿正目明器的结构示意图；

图2为本实用新型实施方式二的孩儿姿正目明器的结构示意图；

图3为本实用新型实施方式三的孩儿姿正目明器的结构示意图；

图4为本实用新型实施方式四的孩儿姿正目明器的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。

实施方式一

图1示意性地显示了根据本实用新型的一种实施方式的孩儿姿正目明器，包含柱形软垫，柱形软垫包含柱块1和包覆在柱块1表面的软套2，软套2相对侧边设有至少一对连接带，分别为第一连接带3和第二连接带4，第一连接带3和第二连接带4可活动连接，柱形软垫的长度为10cm～25cm，宽度为6cm～12cm，高度为10cm～20cm。由此，具有一定长度、宽度和高度的孩儿姿正目明器可有效阻止孩童写作业时、身体不由自主向前趴的情况，一定程度上达到了有效矫正孩童坐姿、预防近似的效果。使用时，利用第一连接带3和第二连接带4将柱形软垫绑定在孩童胸口，阻碍在孩童身体和桌子之间，可达到一定程度上阻碍孩童身体趴伏在桌子的效果。

在本实施方式中，第一连接带3长度长于第二连接带4长度。由此，孩童自己绑定该孩儿姿正目明器时，只需将长的第一连接带3拉长与短的第二连接带4连接即可，可避免连接部位在孩童背后，影响孩童自己绑定。

此外，柱块1棱边为圆角边结构。由此，圆角边的结构使得使用过程中，有效避免棱角分明的边缘误伤孩童身体的情况。