[实用新型]一种伺服调节的学习装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习装置领域，具体地说是一种伺服调节的学习装置。

背景技术

在日常的学习过程中，经常会需要同桌之间利用某些资料进行摘抄，这样需要两个人之间传递进行，而摘要的资料还需要占用课桌上的大部分地方，如此一来，既占用了学习空间，又让学生感到费事；而且，如果需要两人一同观察某些资料或图纸时，需要两个一同手持配合进行，这让学生之间感到劳累，而且不利于学习工作的进行。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、使用效果好的伺服调节的学习装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种伺服调节的学习装置，包括桌体，在桌体上部的背面设置有一个横向放置的底座，在底座的左右两端分别设置有一根竖直放置的高度螺杆，在高度螺杆上分别设置有一个滑动套，左侧的滑动套与高度螺杆之间螺纹连接，右侧的滑动套与高度螺杆之间滑动连接，在左侧的滑动套内侧设置有横向放置的定位座并与其固定连接，在定位座上设置有一根横向放置的位移螺杆并与其左端铰接，位移螺杆的右端与前述右侧高度螺杆相铰接，在位移螺杆上设置有一个显示板，显示板下端设置在位移螺杆上并与其螺纹连接；底座和定位座上分别设置有一个驱动左侧高度螺杆和位移螺杆的伺服电机。

一种伺服调节的学习装置，其在定位座上设置有控制显示板运动轨迹的定位架。

一种伺服调节的学习装置，其高度螺杆之间的距离与桌体的长度相配合。一种伺服调节的学习装置，其高度螺杆的长度大于显示板的高度。

本实用新型与现有技术相比，所产生的有益效果是：

本实用新型具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，可以将资料或图纸设置在显示板上，避免占用学习空间，同时可以调节显示板的高度和左右位移，能配合学生的学习工作，提高学习效率。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的伺服调节的学习装置，其结构包括桌体8，在桌体8上部的背面设置有一个横向放置的底座9，在底座9的左右两端分别设置有一根竖直放置的高度螺杆5，在高度螺杆5上分别设置有一个滑动套6，左侧的滑动套6与高度螺杆5之间螺纹连接，右侧的滑动套6与高度螺杆5之间滑动连接，在左侧的滑动套6内侧设置有横向放置的定位座7并与其固定连接，在定位座7上设置有一根横向放置的位移螺杆1并与其左端铰接，位移螺杆1的右端与前述右侧高度螺杆5相铰接，在位移螺杆1上设置有一个显示板3，显示板3下端设置在位移螺杆1上并与其螺纹连接；底座9和定位座7上分别设置有一个驱动左侧高度螺杆5和位移螺杆1的伺服电机4。在定位座上设置有控制显示板3运动轨迹的定位架2；高度螺杆5之间的距离与桌体8的长度相配合；高度螺杆5的长度大于显示板3的高度。

桌体8上安装有控制伺服电机4的控制器。通过控制器来调节显示板3的高度和左右位移。不使用的时候，可将显示板3下落到桌面以下，避免影响正常的学习工作。

本实用新型的伺服调节的学习装置其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。