[实用新型]一种教学用电子教鞭

说明书

技术领域

一种教学用具，本实用新型具体涉及一种教学用电子教鞭。

背景技术

教鞭作为一种教学用具，具有指示教学和引起学生注意力的作用。传统意义上的教鞭一般多为一根细棍棒构成，由于其长度固定，老师在授课时需来回走动并调整手臂姿势以控制教鞭与黑板间的相对位置，从而起到指示的作用，长时间如此动作易造成老师的身体疲劳。随着教学设备的改善，很多学校结合了多媒体设备进行教学，一种激光指示器应运而生，可以在投影布和黑板上照射聚光点来指示教学，但是由于激光指示器外形小巧，对学生不能起到警示作用，而且只是单一的照射出聚光点，也不能满足不同学科老师的不同需求。

实用新型内容

本实用新型为解决现有传统教鞭长度不能调节，激光照射点单一的问题，进而提出一种教学用电子教鞭。

本实用新型为解决上述问题采取技术方案是：本实用新型包括手柄1、杆体2、田字格形杆头3、四线格形杆头4、单线形杆头5和圆点形杆头6，杆体2是由多节直径从小到大的中空杆套叠构成，底节中空杆2-1与手柄1固接，手柄1的内部设有电池4，手柄1的上设有开关1-1，顶节中空杆2-2的顶端可与田字格形杆头3、四线格形杆头4、单线形杆头5和圆点形杆头6的底端螺纹连接，田字格形杆头3的顶端设有田字格形透光孔3-1，四线格形杆头4的顶端设有四线格形透光孔4-1，单线形杆头5的顶端设有单线形透光孔5-1，圆点形杆头6的顶端设有圆点形透光孔6-1，顶节中空杆2-2顶端的内部设有发光体5，发光体5、电池4和开关1-1用导线连接，构成一个发光电路。

本实用新型的有益效果是：本实用新型不仅能调整教鞭长度，便于老师指示黑板上各个位置的内容，同时有多个杆头可以替换，发射出不同形状的光束，不同学科的老师可根据自身需要选择一个杆头，可规范板书的书写。

附图说明

图1是本实用新型整体结构的示意图；图2是图1的A处放大图。

具体实施方式

具体实施方式一：如图1所示，本实施方式所述一种教学用电子教鞭包括手柄1、杆体2、田字格形杆头3、四线格形杆头4、单线形杆头5和圆点形杆头6，杆体2是由多节直径从小到大的中空杆套叠构成，底节中空杆2-1与手柄1固接，手柄1的内部设有电池4，手柄1的上设有开关1-1，顶节中空杆2-2的顶端可与田字格形杆头3、四线格形杆头4、单线形杆头5和圆点形杆头6的底端螺纹连接，田字格形杆头3的顶端设有田字格形透光孔3-1，四线格形杆头4的顶端设有四线格形透光孔4-1，单线形杆头5的顶端设有单线形透光孔5-1，圆点形杆头6的顶端设有圆点形透光孔6-1，顶节中空杆2-2顶端的内部设有发光体5，发光体5、电池4和开关1-1用导线连接，构成一个发光电路。

如此设计可以根据自身需求选择一个杆头与杆体配合使用，不同的杆头发射出不同形状的光束，投射到黑板上，方便不同学科的老师板书的规范书写，语文老师可选择田字格形杆头，英语老师可选择四线格形杆头，单线形杆头和圆点形杆头可起到警示的作用。

具体实施方式二：如图1所示，本实施方式所述发光体5是发光二极管。其它组成和连接关系与具体实施方式一相同。

工作原理

本实用新型所述的教鞭，杆体部分可伸缩，可根据需要来调节教鞭的长度，同时与多个杆头配合使用，根据自身需求来选择一个杆头，可在黑板上投射出所需形状的光束，规范板书的书写，也可作为辅助讲解的工具。