[实用新型]用于教学的链条传动演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器具，具体涉及带有娱乐趣味性质的链条传动演示教具，是一种机械类专业教学的器具。

背景技术

通常在机械专业中讲述链条传动原理时，教师采用口述，或用链条实物、或模型向学生讲解。学生在学习时难以想象链条的各种用途和其结构特点。教师的讲述让学生感觉学习枯燥、无趣，难以提起学习兴趣。

发明内容

本实用新型目的是针对现有教学模式，提供一个带有娱乐趣味性的链条传动演示教具，可让学生直观的了解链条传动机构的工作原理和用途，并从中了解链条传动机构的结构特点。

  本实用新型为实现上述目的，采用如下技术方案：

本实用新型提供用于教学的链条传动演示教具，包括底板、安装于底板上的两个梯形支架以及由2个尺寸相同的多边形框架组合而成的旋转框架，所述2个多边形框架的中轴点通过一连接管件相连，所述连接管件的两端分别通过第一立式轴承座与所述支架的顶端连接；所述2个多边形框架之间彼此相对应的顶点均通过一橫梁连接，在每根橫梁上均设置有一个吊篮；在所述底板的一端设置有一蜗轮蜗杆减速器，蜗轮蜗杆减速器的蜗杆轴上安装有手轮，蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴通过一个传动装置与所述连接管件的一端相连，通过转动手轮带动传动装置传动，从而使得旋转框架旋转。

    作为本发明的进一步优化方案，所述吊篮通过挂钩安装在旋转框架的横梁上，所述挂钩与横梁转动配合。

作为本发明的进一步优化方案，所述传动装置包括第一链轮、第二链轮和双联链轮，其中所述第一链轮安装于蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴上，所述第二链轮安装于所述连接管件的一端，所述双联链轮设置于和第二链轮同一侧的支架底端，其中第一链轮、第二链轮分别通过链条与双联链轮连接。

作为本发明的进一步优化方案，所述的双联链轮的一端通过第二立式轴承座固定在底板的支架上，另一端通过平面固定式轴承座固定在所述支架上。

作为本发明的进一步优化方案，在安装所述第二链轮的支架上还设置有链条张紧装置，所述链条张紧装置包括张紧轮、摇臂和弹簧，所述支架上有多根横杆，其中所述摇臂通过一个销轴竖直固定在支架横杆上，其一端通过弹簧与支架连接，另一端与张紧轮连接，所述张紧轮紧贴连接第二链轮与双联链轮的链条。

    作为本发明的进一步优化方案，在底板上还设置有一个位置调节装置，所述位置调节装置与蜗轮蜗杆减速器相连，用于调整蜗轮蜗杆减速器位置。

    作为本发明的进一步优化方案，所述位置调节装置为螺钉式调节装置。

有益效果

本实用新型中所述的链条传动机构结构简单，在链条传动机构中有动力输入端和动力输出终端结果。输出终端模拟摩天轮的效果可提起学生学习兴趣。两个链条传动机构采用不同的链条调整装置，可让学生直观的对比典型链条调节装置的特点。在链条传动系统中安装蜗轮蜗杆减速器是为讲述在摩天轮这样的载人装置中要设有安全自锁装置，蜗轮蜗杆传动机构是常用的一种逆向传动自锁装置。

附图说明

图1为本实用新型用于教学的链条传动演示教具的轴测图；

图2为本实用新型用于教学的链条传动演示教具的主视图。

图中，1-手轮，2-蜗轮蜗杆减速器，3-第一链轮，4-螺钉式调节装置，5-短链条，6-双联链轮，7-吊篮，8-长链条，9-第二链轮，10-旋转框架，11-第一立式轴承座，12-第一支架，13-底板，14-张紧轮弹簧，15-张紧轮摇臂，16-张紧轮，17-第二支架，18-第二立式轴承座，19-平面固定式轴承座，20-销轴。

具体实施方式

    下面结合附图对本实用新型的技术方案进行详细说明。