[实用新型]一种多媒体控制台柜门开关自动化管理系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体控制台管理系统，特别涉及一种多媒体控制台柜门开关自动化管理系统。

背景技术

现有的多媒体控制台的柜门安装的都是手动锁，当教师需要用多媒体进行上课，或是上完课关闭多媒体控制台的柜门时，需要管理员到教室用钥匙打开或者是关闭，不能实现自动化。

目前，大多数学校对多媒体教室的管理，都是通过管理人员根据课表去打开或是关闭相应的教室的多媒体控制台的柜门，一般都是由一人同时管理多个楼层的多媒体教室，加之校园教学区域的分散，单个教室的操作费时费力。如遇突发情况，如计算机出现问题需要调换教室，联系上管理员还需要花费一定的时间，如果不能及时调换教室就影响到教师上课。因此提供一种可远程控制多媒体控制台柜门开关的自动化控制系统就显得尤为重要。

发明内容

为解决上述现有技术的不足，本实用新型提出一种多媒体控制台柜门开关自动化管理系统，具有可远程监控不同教学区域不同教室多媒体控制台柜门开关，遭遇突发情况时实时反馈并快速更换教室，节省人力物力，操作简便，使用快捷的特点。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案为：

一种多媒体控制台柜门开关自动化管理系统，包括控制终端1和柜门开关控制反馈模块2，所述控制终端1包括终端计算机11和终端控制软件12；所述柜门开关控制反馈模块2，包括与终端计算机11通过CAN总线连接的控制板卡21，电子锁22，显示屏23，反馈按钮24，步进电机25，传动装置26及限位开关27，其中控制板卡21分别与电子锁22，显示屏23，反馈按钮24和步进电机25连接，步进电机25连接传动装置26实现柜门开关，限制柜门闭合及最大开度的限位开关27设置于控制台箱体底面两侧。

本实用新型的有益效果是：具有可远程监控不同教学区域不同教室多媒体控制台柜门开关，遭遇突发情况时实时反馈并快速更换教室，节省人力物力，操作简便，使用快捷的特点。

附图说明

图1为实用新型总体结构框图。

图2为电子锁，步进电机，传动装置，限位开关的相互位置示意图。

图3为柜门开关控制反馈模块程序流程图。

其中，1-控制终端，11-终端计算机，12-终端控制软件，2-柜门开关控制反馈模块，21-控制板卡，22-电子锁，23-显示屏，24-反馈按钮，25-步进电机，26-传动装置，27-限位开关。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的结构原理及工作原理进行详细描述：

如图1所示，本实用新型的结构原理为：一种多媒体控制台柜门开关自动化管理系统，包括控制终端1和柜门开关控制反馈模块2，所述控制终端1包括终端计算机11和终端控制软件12；所述柜门开关控制反馈模块2，包括与终端计算机11通过CAN总线连接的控制板卡21，电子锁22，显示屏23，反馈按钮24，步进电机25，传动装置26及限位开关27，其中控制板卡21分别与电子锁22，显示屏23，反馈按钮24和步进电机25连接，步进电机25连接传动装置26实现柜门开关，限制柜门闭合及最大开度的限位开关27设置于控制台箱体底面两侧。

本实用新型的工作原理为：

在终端控制软件12中给每个教室的多媒体控制台编号，当需要打开指定教室的多媒体柜时，管理员只需在终端计算机11的软件交互界面选择要打开的教室，点击打开，并把相应的指令发送到柜门开关控制反馈模块2，如图3所示，柜门开关控制反馈模块2收到指令后，先使图2中的电子锁22打开，步进电机25正转带动传动装置26，打开柜门，当柜门碰到左侧的限位开关27时，步进电机25停止，完成开柜门的过程。当需要关闭柜门时，管理员选择相应的教室，点击关闭，并发送指令到柜门开关控制反馈模块2，柜门开关控制反馈模块2收到指令后，步进电机25反转，当柜门碰到右侧的限位开关27停止，最后上锁，卡住右侧的柜门。

调换教室的过程：在多媒体控制台的柜门打开后，如果上课教师发现电脑或是投影仪出现故障，在需要用多媒体教室的情况下，按下控制台上面的反馈按钮，给终端计算机11发送一个信号，终端计算机11收到信号后对应教室的指示灯会不停地闪烁，管理员看到后，根据教室的使用情况，打开另外一个多媒体教室，并把调换的教室的信息发送给需要调换的教室，在教室多媒体控制台上的显示屏12上显示，告诉教师去相应的教室上课。