[实用新型]一种多功能书立

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种多功能书立。

背景技术

在日常学习生活中，学生用书立将书籍夹立以节约课桌桌面空间，当夹立的书籍较多时，书立很容易歪倒，学生们常常需要不断的整理，从而浪费了学生们很多的时间，普通书立结构简单、稳定性差、功能单一，给使用者造成不便。另外，学生在学习过程中，由于书籍大小不一，如果将这些大小不一的书籍夹立在一起容易造成混乱，书籍的使用频率也不同，普通书立不能更好的区分，浪费了大量时间。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种设计合理、使用方便、功能齐全，能够有效帮助学生夹立书籍的多功能书立。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：一种多功能书立，包括水平底板、左挡板、右挡板、活动隔板、弹性带和中间隔板，所述水平底板底面四端各设置有一个W形底座，水平底板顶面设置有左挡板、右挡板、活动隔板和中间隔板；所述左挡板与水平底板固定连接，左挡板左侧设置有支撑板I，支撑板I底部通过弹性夹I与水平底板连接；所述右挡板与水平底板固定连接，右挡板右侧设置有支撑板II，支撑板II底部通过弹性夹II与水平底板连接；所述水平底板顶面设置有滑槽，活动隔板底部设置在滑槽内，活动隔板顶部通过弹性带与左挡板连接；所述中间隔板与水平底板固定连接，中间隔板与右挡板之间安装有左片体和右片体，左片体与左挡板之间通过弹簧连接，右片体与右挡板之间通过弹簧连接；所述活动隔板与中间隔板之间的水平底板上设置有小风扇和小台灯，活动隔板上设置有笔筒，中间隔板上设置有香薰盒。

本实用新型的有益效果是：本实用新型设计合理、使用方便、功能齐全、稳定性强，能够对大小不一的书籍分别放置，对使用频率高的书籍可以单独放置，小风扇能够改善炎热的学习环境，小台灯能够在光线不好的情况下使用，香薰盒内的香味具体提神醒脑的作用。

附图说明

图1为本实用新型具体实施方式的结构示意图；

其中，1—水平底板；2—W形底座；3—左挡板；4—右挡板；5—活动隔板；6—弹性带；7—中间隔板；8—支撑板I；9—弹性夹I；10—支撑板II；11—弹性夹II；12—左片体；13—右片体；14—弹簧；15—小风扇；16—小台灯；17—笔筒；18—香薰盒。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过—个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。

通过附图1可以看出，本方案的一种多功能书立，包括水平底板1、左挡板3、右挡板4、活动隔板5、弹性带6和中间隔板7，所述水平底板1底面四端各设置有一个W形底座2，水平底板1顶面设置有左挡板3、右挡板4、活动隔板5和中间隔板7；所述左挡板3与水平底板1固定连接，左挡板3左侧设置有支撑板I8，支撑板I8底部通过弹性夹I9与水平底板1连接；所述右挡板4与水平底板1固定连接，右挡板4右侧设置有支撑板II10，支撑板II10底部通过弹性夹II11与水平底板1连接；所述水平底板1顶面设置有滑槽，活动隔板5底部设置在滑槽内，活动隔板5顶部通过弹性带6与左挡板3连接；所述中间隔板7与水平底板1固定连接，中间隔板7与右挡板4之间安装有左片体12和右片体13，左片体12与左挡板3之间通过弹簧14连接，右片体13与右挡板4之间通过弹簧14连接；所述活动隔板5与中间隔板7之间的水平底板1上设置有小风扇15和小台灯16，活动隔板5上设置有笔筒17，中间隔板7上设置有香薰盒18。

以上公开的仅为本实用新型的一个较佳实施例，但并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的修改、润色、等同替换等，均应包含在本实用新型的保护范围之内，此外，本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。