[实用新型]一种校园手机探测器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种校园手机探测检测设备，具体是一种校园手机探测器。

背景技术

移动电话，通常称为手机，从1876年贝尔发明电话以来，经历了长达一个多世纪的发展，电话通讯服务已走进了千家万户，成为国家经济建设、社会生活和人们交流信息所不可缺少的重要工具。在最近二十年来，电话技术和业务发生了巨大变化，通信的地点由固定方式转向移动方式。移动通讯的迅猛发展，使现代生活节奏越来越快，使用人群也在不断扩大。

随着社会经济和信息的不断发展，手机不再是身份的象征，全国拥有手机的用户超过5.2亿，平均不到三个人就有一部。手机外形越变越小，功能却越来越强：拍照手机、音乐手机、炒股手机的相继出现。使用手机人群年龄也朝低龄化不断扩大，逐渐进入校园。虽然手机的使用在生活上给学生带来了方便，但是学生在使用手机过程中缺存在许多危害，学生经常熬夜玩游戏，影响休息、影响学习，许多同学在上课时发短信和用手机上网，严重影响老师上课和学生听课，更有学生利用手机进行作弊的不良行为，严重影响了学校的教学秩序。学校虽然规定禁止携带手机进入校园，但任然有学生偷带手机进入校园，无视学校规定，使得校园内手机清理不彻底，影响教学。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供了一种校园手机探测器，避免了学生带手机进入校园，影响学校的教学秩序的问题，检测准确，避免学生违反校园规定，偷带手机进入校园，使得校园内手机清理不彻底的问题。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案具体如下：

一种校园手机探测器，包括控制端1、测控站2、天线3、触摸屏4、伸缩把手5、电源开关6、太阳能电池板Ⅰ7、滑轨8、指南针模块9、电池10、通信组件11、总处理器12、运算模块13、采样放大器14、底座15、激光传感器16、太阳能电池板Ⅱ17、定向天线18、信号放大器19、步进电机20、处理器21、指南针模块22；其特征在于：所述的探测器由控制端1和测控站2组成，所述控制端1分为上、中、下三层，其中上层设置触摸屏4，其一端设置电源开关6；所述的中层，起义外侧设置指南针模块9，其一端设置太阳能电池板Ⅰ7和伸缩把手5，且太阳能电池板Ⅰ7一端伸缩把手5固定连接，太阳能电池板Ⅰ7与中层之间设置滑轨8，且太阳能电池板Ⅰ7与滑轨8配合安装，另一端设置电池10；所述的下层，其一端设置天线3和通信组件11，其中天线3和通信组件11配合安装，另一端设置采样放大器14，所述下层设置总处理器12、运算模块13；所述的测控站2包括底座15、激光传感器16、太阳能电池板Ⅱ17、定向天线18、信号放大器19、步进电机20、处理器21、指南针模块22，其中底座15一端设置激光传感器16和太阳能电池板Ⅱ17，另一端设置处理器21、指南针模块22，步进电机20设置于底座15上，步进电机20上部设置信号放大器19，信号放大器19上部设置定向天线18，所述的测控站2围绕控制端1设置。

其中一种校园手机探测器，所述的测控站2呈等边三角形设置，即等边三角形的三个顶点为测控站2，等边三角形的几何中心位置设置控制端1。

本实用新型测控站2呈等边三角形设置，即等边三角形的三个顶点为测控站2，等边三角形的几何中心位置为控制端1，三个位置的测控站2同时捕捉检测校园内的手机信号，并将所探测手机信号发送于控制端1，控制端1接收探测手机信号，并对探测手机进行定位和计算距离，锁定手机位置。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，使用便捷，操作方便，反馈信息及时，有效的检测校园内学生携带的手机，对校园区域内手机进行实时检测，避免了学生带手机进入校园，影响学校的教学秩序的问题，方便了学校管理，有效的杜绝了学生携带手机进入校园，维护了校园教学秩序。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型控制端的结构示意图。

图3为本实用新型控制端中层结构示意图。

图4为本实用新型控制端下层结构示意图。

图5为本实用新型测控站的结构示意图。

其中，1. 控制端，2. 测控站，3.天线，4. 触摸屏，5. 伸缩把手，6.电源开关，7. 太阳能电池板Ⅰ，8. 滑轨，9. 指南针模块，10. 电池，11.通信组件，12. 总处理器，13. 运算模块，14. 采样放大器，15. 底座，16. 激光传感器，17. 太阳能电池板Ⅱ，18. 定向天线，19. 信号放大器，20. 步进电机，21. 处理器，22. 指南针模块。

具体实施方式