[实用新型]学习课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助用具，尤其涉及一种学习课桌。

背景技术

现有的学习课桌，桌面是水平的，当放置课本后，字体朝上，会迫使学生伸头去看，导致学习姿势不端正，现有设计的倾斜桌面又不能解决学习用具在倾斜桌面上的放置问题。同时学习用具比如笔、橡皮等都是小物体，容易从桌面掉落，影响学习效率。由于现代生活水平的提高，且学生在学校学习是群体生活，贵重物品的保管及学生个人隐私物品的摆放传统课桌并不能保证其安全性。

实用新型内容

本实用新型在于提供一种使用方便、端正学习姿势、提高学习效率的学习课桌。

本实用新型公布的学生用学习课桌，包括桌面、桌腿、抽屉，其特征在于，所述桌面末端设置方框型物品盛放槽；所述桌面接近始端位置设置圆弧形凹槽；所述桌面和桌腿之间设置桌洞；所述桌洞右侧设置抽屉；所述抽屉下方设置挂锁。

优选的，所述桌面设置为由前向后逐渐升高的倾斜桌面，到达物品盛放槽位置设计为水平桌面。上述特征引入的好处是放置书本后字体不会朝上，不会导致学生伸头去看，由学习姿势不端正而引发近视的问题。在物品盛放槽位置的水平设计更有利于物品盛放槽盛放物品。 

优选的，所述物品盛放槽由一圈围挡结构构成，设置于桌面末端。上述特征引入的好处是学生可以把橡皮、笔、尺等小的学习工具放置其中，不会从桌面掉落，解决了平桌面无法放置物品掉落的问题。

优选的，所述圆弧形凹槽设置于接近桌面倾斜最低位置。上述特征引入的好处是当笔在使用间歇时可以放置其中，不会从斜桌面滚落地上。

优选的，所述桌洞设置于桌面及桌腿洞口之间。上述特征引入的好处是桌洞具有较大的收纳空间，为学生提供更大的书本放置空间。使各类物品摆放井然有序，提高了学习效率。

优选的，所述抽屉设置于桌洞右侧，在抽屉右侧设置挂锁。上述特征引入的好处是该抽屉可以摆放较为贵重的物品，设置右手边满足一般人使用习惯，学生使用更加方便。

优选的，所述挂锁设置于抽屉下方，挂锁的活动锁钩设置于抽屉上，挂锁的固定锁钩设置于位于抽屉下方的桌洞的下挡板上。上述特征引入的好处是当人离开时，锁上挂锁可以保证物品及隐私的安全。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1.桌面，2.物品盛放槽，3.圆弧形凹槽，4.桌洞，5.桌腿，6.抽屉，7.挂锁。

具体实施方式

结合图1对本实用新型作进一步说明。该学习课桌包括桌面、桌腿、抽屉。 

其特征在于，所述桌面1末端设置方框型物品盛放槽2；所述桌面1接近始端位置设置圆弧形凹槽3；所述桌面1和桌腿5之间设置桌洞4；所述桌洞4右侧设置抽屉6；所述抽屉6下方设置挂锁7。所述桌面1设计为从前向后逐渐升高的倾斜形状；所述物品盛放槽2由一圈维护结构构成；所述圆弧形凹槽3设置在接近于桌面1最低的位置；所述抽屉6设置于靠右位置；所述挂锁7设置于抽屉下方。倾斜桌面1有利于学生端正学习姿势。物品盛放槽2、圆弧形凹槽3的设置有利于学生物品的收纳，有效解决笔、尺等学习工具不易在倾斜桌面放置的问题。桌洞4提供了较大的书本放置空间。抽屉6可以用来放置较为贵重的物品。挂锁7的活动锁扣设置于抽屉下方，挂锁的固定锁扣设置于抽屉对应的桌洞4的下挡板上，该设置目的不至于在桌面打开时活动锁扣会刮到腿，用挂锁7将抽屉6锁在学习课桌主体上使贵重物品摆放以及学习隐私的保护更为保险。

优选的，所述物品盛放槽由一圈围挡结构构成，设置于桌面末端。上述特征引入的好处是学生可以把橡皮、笔、尺等小的学习工具放置其中，不会从桌面掉落，解决了平桌面无法放置物品掉落的问题。

优选的，所述圆弧形凹槽设置于接近桌面倾斜最低位置。上述特征引入的好处是当笔在使用间歇时可以放置其中，不会从斜桌面滚落地上。

优选的，所述桌洞设置于桌面及桌腿洞口之间。上述特征引入的好处是桌洞具有较大的收纳空间，为学生提供更大的书本放置空间。使各类物品摆放井然有序，提高了学习效率。

优选的，所述抽屉设置于桌洞右侧，在抽屉右侧设置挂锁。上述特征引入的好处是该抽屉可以摆放较为贵重的物品，设置右手边满足一般人使用习惯，学生使用更加方便。

优选的，所述挂锁设置于抽屉下方，挂锁的活动锁钩设置于抽屉上，挂锁的固定锁钩设置于位于抽屉下方的桌洞的下挡板上。上述特征引入的好处是当人离开时，锁上挂锁可以保证物品及隐私的安全。