[实用新型]一种用于数学课堂教学中的作图器

说明书

技术领域

 本实用新型涉及一种供数学教师在课堂上绘制各种数学图形所用的辅助教具。

背景技术

目前，在数学教学工作中，因为涉及到各种函数图形以及几何图形，所以绘图工具成为了数学教师必不可少的上课工具。教师通常会携带直尺、三角板、圆规和量角器等绘图工具，由此产生的问题是：传统的教学绘图工具都是独立的，不方便携带，而且在绘制图形时往往需要几个工具配合使用，携带和使用都非常不方便。

发明内容

为了解决背景技术提出的现有技术问题，本实用新型提供了一种用于数学课堂教学中的作图器，该种作图器包含了若干个可分拆使用的组件，教师可根据使用需要选择单独使用某一组件，或者是组合使用某几个组件，利用本种作图器，非常方便实用，而且，使用完毕将各组件组装起来，可以很方便的携带和使用。

本实用新型的技术方案是：本种用于数学课堂教学中的作图器，包括主尺、曲线尺以及量角尺，其独特之处在于：所述作图器还包括一个手持柄，此手持柄的底盘内嵌有由永磁材料制成的磁片；所述主尺、曲线尺以及量角尺的尺身中均内置有与所述磁片磁性相反的磁块。在所述量角尺的圆心位置铰接有副尺，所述副尺的一端设有指针；所述主尺上开有长方形的滑槽，所述曲线尺的一端连接有滑轮，所述滑轮与滑槽为滑动式配合连接，曲线尺的尺身上开有若干圆孔；所述量角尺与主尺通过带有转动轴的锁扣实现连接。

本实用新型具有如下有益效果：本种用于数学课堂教学中的作图器，包含了若干个可分拆使用的组件，教师可根据使用需要选择单独使用某一组件，或者是组合使用某几个组件。由于手持柄的底部内嵌有由永磁材料制成的磁片，而在所述主尺、曲线尺以及量角尺的尺身中均内置有与前述磁片磁性相反的磁块，因此，教师只需要将手持柄按压在组件上，就可以将手柄与作图组件连接完毕，从而在教室黑板上作图。利用本种作图器，旋转曲线尺即可画圆，曲线尺底端可画波浪线，量角尺与副尺配合，可画各种平面几何图形，将曲线尺在滑槽内平行移动，可速画平行线，非常方便实用。而且，本种作图器使用完毕可以将各组件组装起来，既方便携带和使用，又确保了不会遗失某个组件。

附图说明：

图1是展示本实用新型所述主尺、曲线尺以及量角尺连接后的结构示意图。

图2是本实用新型所述手持柄的结构示意图。

图中1-主尺，2-量角尺，3-副尺，4-指针，5-滑槽，6-手持柄，7-滑轮，8-圆孔，9-曲线尺，10-底盘，11-磁片。

具体实施方式：   

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

该种用于数学课堂教学中的作图器，包括主尺1、曲线尺9以及量角尺2，其独特之处在于：所述作图器还包括一个手持柄6，此手持柄6的底盘10内嵌有由永磁材料制成的磁片11；所述主尺1、曲线尺9以及量角尺2的尺身中均内置有与所述磁片11磁性相反的磁块；在所述量角尺2的圆心位置铰接有副尺3，所述副尺3的一端设有指针4；所述主尺1上开有长方形的滑槽5，所述曲线尺9的一端带有滑轮7，所述滑轮7与滑槽5为滑动式配合连接，曲线尺9的尺身上开有若干圆孔8；所述量角尺2与主尺1通过带有转动轴的锁扣实现连接。

上述结构可由图1和图2清楚的显示出来。

使用时，教师可根据使用需要选择单独使用某一组件，或者是组合使用某几个组件，只需要将手持柄按压在组件上，就可以将手柄与作图组件连接完毕，从而在教室黑板上作图。将曲线尺在滑槽中滑动，便可快速画平行线或波浪线，需要画圆时，将粉笔按照需要的半径尺寸插入曲线尺上的圆孔，在黑板上定位后，将曲线尺旋转360度即可画出圆。通过与量角尺铰接的副尺，可画出各种几何图形。